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曲线运动中的特殊问题求解 新高考对“曲线运动”的考查特点及命题趋向研究 圆周运动与抛体运动的综合问题求解策略 物理学家研究方法趣谈(九) 竖直平面内的圆周运动临界问题
运动的合成与分解重点剖析 网周运动中的动力学问题 平抛运动的规律及其应用 不同情景下平抛物体在空中运动的时间 曲线运动考点的梳理和分析
“曲线运动”知识体系和方法指导 类平抛运动演示实验的设计与创新 曲线运动模型的竞赛题例析 浅议平抛运动速度位移夹角关系 人体运动小知识
发人深省的“非常答案” 以“光的折射”为例谈物理核心素养的落实 浅谈数学知识在高中物理解题中的应用 利用转换实验有效建立概念 开展变式探究教学改善学生学习方式
基于“学习进阶”的物理概念教学 谈科学思维导向的初中物理实验探究类微课资源的设计 改变初中物理作业模式提高物理教学的有效性 谈农村中小学“班班通”常态化管理 借鉴电子游戏机制提升物理学科素养
谈谈“三合”课堂 非线性电子元件在电路中不同连接方式的图象处理技巧 “牛顿第三定律”教学中容易混淆的问题探究及教学对策 在科学区中培养科学素养 信息技术支持下的教学实践
巧用微课提高高中物理教学的有效性 初中物理公式概念的学法指导 初中物理教学中学生数理能力的培养 优化物理教学过程提高学生科学素养 学校教研管理的现实困惑与发展思考
简述物理概念心理表征的方式 以实验为支点培养学生的核心素养 气球在初中物理实验中的应用 初中物理中电路的最值问题分析 导函数零点不可求问题的解答策略
刍谈新课程背景下高考物理应试策略 解答高考电学实验题的几个有效途径 教研员的课堂观察力 物理课程与信息技术相融合的教学实践与反思 基于核心素养提升的物理实验教学实践
高中物理实验资源开发的研究和实践 一道教师实验技能比赛试题的讨论与启示 打造演示实验高效课堂引领“深度学习” 基于难点突破的初中物理复习课 基于核心素养的高中物理概念教学策略
立足物理课堂发展学生科学思维 巧妙应用滑动摩擦力与支持力的合力方向不变解题 新高考下高中物理教学的困惑与对策 “学徒制”环境下在PLC课程教学中的几点体会 中高职融通背景下电类专业学生开展专业调研的设计与实践
高中物理课堂引入物理学史的现状研究和意义 高中物理课堂融入物理学史体现核心素养的必要性 浅谈中职《计算机应用基础》理论课的教学策略 高效高三物理课堂探究 物理教学的促思方略
基于FLL项目的机器人校本选修课的课程实践 “校本培训”让一所农村新校“短跑道起飞” 浅谈有效开展初中物理实验教学 安培表内接法的探究 创客理念在高中物理学生分组实验教学中的应用
可调节全谱系可见光新型光电效应演示器 基于核心素养高中生物实验高效教学模式初探 对2017年福建省普通高考“实测数据”的综合与分析 针引线路高效复习 考查核心素养体现四层四翼
浅析初中数学方案设计常见类型 借助数学图象模型提升物理思维品质 基于类比迁移的初中物理教学课例分析 在高中物理教学中践行量力性原则促进学生的发展 例谈“做中学”理念在生物教学中的渗透
基于核心素养下的初中物理课堂教学实践 “微课”在高中物理概念教学中的应用研究 新媒体在教学实践中的应用探究 县域中小学教师信息化教学能力发展策略研究 例谈彰显等效思维方法的教学策略
抓住学科核心素养发展学生核心素养 浅谈初高中物理教学衔接的问题与对策 适合学生课堂更高效 探究性学习策略在初中生物教学中的运用 浅谈核心素养导向下的物理课堂教学
高中物理建模教学的实践和思考 基于教育信息技术进行智慧教学的思考与实践 创设认知冲突优化问题情境 网络环境下农村初中物理自主学习资源整合与应用的策略探索 浅析VR技术在初中物理情境教学中的应用
巧用习题教学启迪学生思维 践行“慢悟理”课堂教学 高中物理实验教学小组合作学习策略 探究性实验教学在初中物理教学中的作用分析 希沃白板制作交互式课件培训偶得
中小学幼儿园信息技术培训的挑战与应对 例谈二轮复习中实验思路与归因类问题的解题方式 变式方法在高中物理习题教学中的应用 高中物理集体备课的思考和实践研究 通用技术教学与信息技术深度融合的策略研究
基于核心素养的初中物理课堂提问 基于核心素养的培养 实施高效课堂落实减负提质 浅析思维导图在中职学生数学思维能力培养中的应用 开展探究式学习培养物理核心素养
中职数学教学中迁移思想的运用 浅谈在物理教学中学生的学习迁移 关注学生差异提高试卷讲评有效性 谈初中物理作业设计在磨题中优化 高中物理课堂问题预设的有效性探索
比较法释疑电磁感应中的圆盘问题 以“不变”应“万变” 物理“四味”课堂的构建 重理解重实践的初中物理课堂教学 浅谈基于核心素养的物理课堂教学
打造多元生物课堂提升学生科学素养 新课标实施背景下提升高中物理课堂教学实效性的三个维度 低成本自制教具对初中物理实验教学的创新与改进 浅谈等效法分析电学实验的系统误差 生物复习课中发挥学生主体作用的探索与实践
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