如何快速提高初中生学习成绩

    如何快速提高初中生学习成绩

    首先,我觉得作为一名中学生,要积极追求上进,学习态度要端正,充分认识到知识对于一个人,对于自己的将来是多么的重要!有了目标就有了学习的动力。

    二是,对于任何一门功课都不能有偏见,要对任何一门功课感兴趣,这正所谓:兴趣是最好的老师,你打心眼里喜欢她,学习起来就觉得简单了。

    三是,利用和珍惜所有的学习时间,包括课堂上的、课下的。课堂上好好听讲,这就相当于老师第一步要将我们领进门;课下要好好复习巩固,掌握每章每节的知识点,这就相当于修行靠个人。

    四是,要劳逸结合,灵活学习,要做到学习的时候专心,玩的时候开心。要把书读活,而不能死读书。这对于掌握要点和提高学习效率非常重要。

    五是,针对不同功课的特点,采用不同的学习方法。数学,逻辑性强而又抽象,所以要开动自己的抽象思维能力,认真听讲,勤动脑筋,多做练习,且弄懂各种题型的特点及相应的解题方法和步骤,解题技巧非常重要。而英语,主要是多记单词,多记句法、语法,多听录音,培养听力和语感,另外经常大胆地开口说和练。语文除了学习好课文外,要加强课外阅读,提高理解能力和写作水平,掌握各种情景的描写和描绘。对于思想品德和历史呢,主要在于理解,在理解的基础上,找到适合自己的记忆方法加以背诵。

    要提高学习效率,变被动学习为主动学习,做学习的主人,应把握几个步骤: 第一步就是抓好课前预习。

    学习差的学生,课前不预习,上课听不懂,课后还需花大量的时间去补缺和做作业,整天忙得晕头转向,挤不出一点时间去预习。其实,这种学生差的根本原因就在不预习上。若以前没有预习的习惯,现在想改变方法,先预习后上课,但不能一下子全面铺开,每门功课都搞提前预习。这样做会感到时间不够用。显得非常紧张,不能达到预习效果。因此,刚开始预习时,要先选一两门自己学起来感到吃力的学科进行预习试点,等到尝到甜头,取得经验后,并在时间允许的条件下,再逐渐增加学科,直到全面铺开。预习应在当天作业做完之后再进行。时间多,就多预习几门,钻得深一点;反之,就少预习几门,钻得浅一点。切不可以每天学习任务还未完成就忙着预习,打乱了正常的学习秩序。

    在预习过程中,边看、边想、边写,在书上适当勾画和写点批注。看完书后,最好能合上课本,独立回忆一遍,及时检查预习的效果,强化记忆。同时,可以初步理解教材的基本内容和思路,找出重点和不理解的问题,尝试作笔记,把预习笔记作为课堂笔记的基础。 第二步是掌握听讲的正确方法。

    怎样才能达到听好课的目的呢?总的要求是要抓住各学科的不同特点,带着问题听,听清内容,记住要点,抓住关键,着重听老师的讲课方法与思路,释疑的过程与结论。具体要求:

    1.要充分认识老师在上课时的重要作用。

    2.要集中注意力,全神贯注地听老师讲解,跟着老师的讲课思路走,千万不能思想开小差。

    3.听课中可以尝试在老师没有作出判断、结论之前,自己试作判断、试下结论。看看自己想的与老师讲的是否一致。找出对与不对的原因。

    4.要力求当堂理解。

    5.要跟着老师的思路跑,目的在于把老师讲课过程中运用的各种思维方式,思维过程搞清楚。学习老师是如何进行周密科学思考的,从而提高自己的思维能力和智力水平。

    6.要抓住一节课的知识内容和学科特点的关键。

    听课时应做到以下四点

    1、带着问题听课;

    2、把握住老师讲课的思路、条理;

    3、养成边听讲、边思考、边总结、边记忆的习惯,力争当堂消化、巩固知识;

    4、踊跃回答老师提问。

    这样基本上掌握了听课的要求。

    第三步是课后复习应及时。

    针对不同学科的特点,采取多种方式进行复习,真正达到排疑解难、巩固提高的目的。 课后要复习教科书,抓住知识的基本内容和要点;尝试回忆,独立地把教师上课内容回想一便,养成勤思考的好习惯;同时整理笔记,进行知识的加工和补充;课后还要看参考书,,使知识的掌握向深度和广度 发展,形成学习上的良性循环。

    复习是预习和上课的继续,它将完成预习和上课所没有完成的任务,这就是在复习过程中达到对知识的深刻理解和掌握,在理解和掌握知识的过程中提高运用的技能技巧,进而在运用知识的过程中,使知识融会贯通,举一反三,并且通过归纳、整理达到系统化,使知识真正消化吸收,成为自己知识链条中的一个有机组成部分。在复习过程中,既调动了大脑的活动,又提高了分析问题和解决问题的能力,知识也在理解的基础上得到牢固记忆。从某种意义上讲,知识掌握如何,由复习效果而定。

    第四步是正确对待作业。

    1、为什么要做作业?作业=日常考试

    2、学习是否仅仅是等于作业?

    3、该做什么作业?a:选科目,b:选知识点,c:选题型,d:选类型,e:定数量,f:控制难度弱科目,弱题型,知识点薄弱的地方多花功夫。保强增弱。

    4、该怎么做作业:把作业当考试:(1)限时。(2)不翻书和笔记,最后做不出来再翻书,并将翻书的题作上记号或抄在错题本上。(3)先易后难。

    第五步分散复习时间,轻松快乐学习(把学习融入生活中)。

    1、生活就是学习,随时随地学习。

    2、随身带铅笔和便签本。

    3、随时可复习及学习:课堂间隙、下课时,吃饭前,排队时,走路时,坐车时,散步时等时可复习;读书时,听广播时,看电视时,上网时,与人交谈时,可从别人处学习到知识;睡觉时把所学的内容过一下,象放电影一样。

    4、复习间隔:前紧后松(复习间隔时间刚学某个知识点时,前几日安排得紧,后面再复习学过的该知识点时时间可间隔长一些。遗忘规律:第一次重复的时间不超过24小时,第二次2天,第三次4天,第四次8天,一个知识点重复7――8次,将终身不忘)。

    5、整理复习笔记及错题。其实,每个人都有每个人的好的学习途径和方法,我强烈建议在学习上要做个有心人,我们身边的学习楷模并不少,少的只是我们不善于发现好的学习精英方法的眼睛。我们在学习过程中,若想实现自我超越,就得必须思考如何改变或超越当前自我学习方法的具体途径问题。学习在某种程度上是时间问题,时间保证不了,其他的倒是空谈。还是那句话,在合适的时间里做合适的科学的事情。学习成绩迅速提升的前提是把所有任务完成的时间进行提前,这才是真谛!我们能领先别人的方法就是要在别人走的时候跑!