在地理教学中渗透爱国主义教育初探

2022年6月5日12:14:54在地理教学中渗透爱国主义教育初探已关闭评论
摘要

于敬波如果没有爱国主义教育,一个民族就会失去自尊心和自信心,失去为国家和人民而舍生忘死的奋斗精神,国家领土和主权就得不到维护和统一,人民就会失去尊严与人格,中华民族就难以站在世界之巅,那么,在具体地理教学中如何强化爱国主义教育?1.揭示现实

    于敬波

    

    如果没有爱国主义教育,一个民族就会失去自尊心和自信心,失去为国家和人民而舍生忘死的奋斗精神,国家领土和主权就得不到维护和统一,人民就会失去尊严与人格,中华民族就难以站在世界之巅,那么,在具体地理教学中如何强化爱国主义教育?

    1.揭示现实热点事件的背景和成因,增强爱国主义意识

    如中美贸易战,实质是守成大國掐断崛起大国的经济战,美国发动贸易战源自它对高技术产业核心技术和科学前沿的控制和占领,以维护其技术霸权进而阻止中国高速发展。美国为遏制华为发展5G技术,将其列入威胁美国安全的“实体名单”中,禁止美国使用华为设备和华为从美国购买技术或配件。所以发展核心技术才是强国之道。

    香港修例风波是西方反华势力“台独”势力和香港反对派纠合在一起,肆意破坏香港法治和社会稳定,严重损害香港与内地的互信关系,使香港直接成为国际反华势力遏制中国崛起的战场。

    台湾民进党及其领导人蔡英文提出的从“住民自决”“独立建国”“事实台独”再到“渐进式台独”,其实质就是要搞“台湾主权独立”和“一中一台”,破坏与阻挠中国领土的完整与统一。由此可见,爱国主义教育绝不可缺失。

    2.用事实澄清有争议领土的来龙去脉,强化爱国主义教育

    如钓鱼岛及其附属岛屿,位于我国台湾岛东北部,是我国大陆军事防御与安全的重要屏障。钓鱼岛面积约3.91平方千米,其周围专属海洋经济区面积达17.4万平方千米,石油储量可达30至70亿吨,渔业资源年捕量达15万吨。

    钓鱼岛及其附属岛屿是中国自古以来的固有领土。在日本人所谓“发现”钓鱼岛之前,中国已管辖钓鱼岛及其附属岛屿数百年。1895年,日本通过甲午战争以秘密方式将钓鱼岛“编入”其版图,以所谓“先占”原则主张主权违背了国际法;1895年日本通过不平等的《马关条约》,将钓鱼岛割让给日本是罪恶的侵略行为,且二战后按《开罗宣言》等法律文件已将其归还了中国;1952年美国擅自“托管”和1972年美国将其“施政权”“归还”日本,这种私相授受中国领土的行为,是根本不具有任何法律效力的。为了宣誓和行使中国主权,从2012年9月开始,中国海警船对钓鱼岛巡航实现了常态化。

    南沙群岛,位于太平洋至印度洋海上交通要冲,是中国对外开放的通道和南疆安全的屏障;它东西长约905千米,南北宽约887千米,海域面积为88.6万平方千米,是中国最大的热带渔场,海域蕴藏着大量的矿藏资源,油气资源尤为丰富,有“第二个波斯湾”之称。中国对南沙群岛及其附近海域是最早发现、命名和行使主权管辖的国家。1946年中国政府从日本人手中接收并派兵驻守,还举行了接收仪式和立碑纪念,战后没有任何国家提出异议,美国一直承认中国对其拥有主权;1970年之后,越、菲、马等国开始抢占部分岛礁并掠夺资源,甚至提出主权要求,这是明目张胆的侵略行径。

    为了保卫南沙群岛,从2013年开始,我国在七个岛礁上建造永陆岛屿,总面积近13平方千米,其中美济岛、渚碧岛和永暑岛上均建成一座近3 000米级的机场跑道,七个岛礁上都建有数量、规模不等的综合建筑、码头及灯塔,极大地提高了我国对南沙群岛军事管控和资源开发的能力。

    可见弱国是没有外交的,弱肉强食仍是霸权主义国家的思维逻辑,只有国家强大才不会被别人霸凌。

    3.展示地理精英人物的杰出贡献和精神品质,渗透爱国、担责与奋斗

    天文学家南仁东是中国科学院国家天文台500米口径球面射电望远镜(FAST)工程原首席科学家兼总工程师,他被称为“天眼之父”。为了更好地服务于祖国,他放弃薪水比国内高300多倍的工资,回国立志建造“天眼”。“失之毫厘,谬以千里”,他选择用11年的时间,走遍中国300多个候选地,探寻最合适、独一无二的天眼地址,他全力以赴拉赞助促成“天眼”立项、开工、建成与运营,最终建成了全球最大、灵敏度最高的中国“天眼”,其综合性能比美国同类望远镜高10倍,灵敏度比德国同类望远镜高10倍,其探测距离达1351光年以上,是捕获外星生命最强大的武器,将持续领先世界二十年,开启中国的观天时代!南仁东的爱国情怀、科学精神和勇于担当堪称楷模,必将激励后来人继往开来,不懈奋斗。

    航天英雄杨利伟,2003年10月15日作为“中华飞天第一人”,乘坐“神舟五号”载人飞船顺利飞入太空并于第二天成功返回地面,圆满完成了震惊世界的太空之旅!他在执行任务中沉着冷静,英勇果敢,准确操作,充分表现了他不怕牺牲大无畏的革命精神。

    只有爱国才能去担当、牺牲和无畏,才能获得最伟大的成功,国家才能真正强大复兴。

    4.赞颂新中国70年的辉煌成就,增强学生的民族自尊心和自信心

    中国从一穷二白到世界第二大经济体,成为世界第一生产和制造大国。2018年,我国经济总量达到90万亿元,占世界经济的比重接近16%;人均国民总收入达到9 732美元;外汇储备余额为30 727亿美元,连续13年稳居世界第一;货物进出口总额达到4.6万亿美元,连续两年居世界首位。2018年,我国原煤产量为36.8亿吨,比1949年增长114倍;钢材产量11.1亿吨,增长8 503倍;水泥产量22.1亿吨,增长3 344倍;粮食总产量65 789万吨;移动通信手持机产量18亿台,微型计算机产量3.1亿台。2018年末,我国铁路里程达13.1万千米,其中高速铁路就达2.9万千米占世界总量60%以上;公路里程485万千米,其中高速公路达到14.3万千米;定期航班航线里程838万千米。

    我国城市化水平显著提高,社会各项事业繁荣昌盛,人民生活发生翻天覆地变化。2018年末,户籍人口城镇化率达43.4%,城市由1949年的132个发展到现在的672个;高等教育毛入学率已达到48.1%;全国卫生技术人员952万人,增长17.8倍;74个城市PM2.5平均浓度比2013年下降42%。2018年,我国就业人员增加到77586万人;城镇居民家庭平均每百户家用汽车41.0辆,农村居民家庭平均每百户家用汽车22.3辆;移动宽带用户达13.1亿户;全国参加基本养老保险超过9亿人,医疗保险超过13亿人。

    空喊强大不如用事实说话,实力才是真正的底气,70年巨变与成就让人民扬眉吐气。

    反华势力竭力遏制中国崛起,让学生开始觉醒与奋进。侵略与霸占中国领土让学生义愤填膺;地理精英人物的工匠精神和无畏气魄,为学生树立了丰碑和榜样;辉煌成就鼓舞与激励亿万学生的民族自尊心和自信心;这些鲜活的事实与素材渗透在教学中将激发起学生无限的爱国主义情怀,将激发青年一代为祖国去担责、去奋斗、去奉献、去牺牲。