把工作做在前头

    高爱军

    为了让“回家作业”的布置变得更有效，更能为家长所理解和接受，开学初，我对一学期的课程计划进行了梳理，将预设的课程内容及可能的衍生课程进行了詳细的整理，然后根据这些内容罗列出可能需要家园配合完成的几项作业，并将其归纳形成汇总表。接着，我召开了家长会，将表格发放给家长后还针对表格中的内容向家长做了介绍，阐明了我设计这些作业的目的和这些作业对幼儿发展的意义，并对家长做了动员工作。同时，我请家长们就表格中的内容进行讨论，如有他们认为不太有必要的作业或者普遍觉得完成起来有困难的作业，可以提出来，大家一起协商、筛选。经过讨论，我们将一些可以在幼儿园里完成的作业、家长反映在家里实施起来有难度的作业、往届曾经实施过但反馈效果不太好的作业剔除，将一些不需要全体幼儿统一完成的作业进行了合理分工，最终形成了本学期作业计划修订表，其中还设了备注栏，留待填写个别由孩子的兴趣和需要而临时生成的作业。我将表格发到班级微信群里，供家长根据课程进度随时查看并提前做一些准备。