校园贷背景下对大学生的思想政治教育探析

    赵敏

    一、大学校园贷的现状分析

    校园贷原意本指针对大学生群体的借款服务，目前可分为三种：首先，如常见的淘宝花呗、京东白条等。其次，有一些大学生的购物平台，如分期乐等。还有一种就是大学生自主创业和融资的网上贷款平台，即p2p。这些校园贷原本目的是解决大学生在创业时碰到的资金不足、自我完善等问题。这些年来，越来越多的信贷机构出现，贷款市场竞争越来越激烈，出现了一些不良机构扭曲校园贷本意，通过各种不正当手段诱导学生过度消费，甚至出现悲惨事件。2016年4月，为加强和规范对校园贷的管理，我国颁布了关于加强管理不良校园贷的法律条例，明确禁止未经银行业监管部门批准的结构开展校园贷款的业务。经过这样的整顿后，大多数的网上贷款平台已经停止了大学生的贷款服务。但仍有很多非正规机构顶风作案，做出违反法律的行为。本文所指校园贷，乃是这些非正规、违反国家规定的贷款机构。二、校园贷产生的原因分析

    （一）借贷金额门槛低、手续方便，正符合大学生消费习惯。

    大学生作为新一代的年轻人，与传统的贷款渠道相比，选择网络贷款的主要原因就是方便，手续简单。学生只要提供身份证、学生证、联系方式等，短时间就会得到所贷金额，这种校园贷正好抓住大学的这种用款心理，直戳大学生的痛点，也正是因为借贷过于方便，导致一些大学生冲动性消费，不考虑实际情况，进而越陷越深。

    （二）大学生缺乏基本诚信意识，高校诚信机制相对仍不够完善。

    新时代的金融事业快速发展，征信被放在越来越重要的位置，但仍有大部分的学生没有十分强烈的诚信意识，不能明确判断失信对于一个人的影响，这是最让人担心的。越来越多的高校开始意识到大学生诚信意识的树立与培养，通过为学生建立诚信档案等措施，去提醒学生珍惜个人信用，否则后患无穷。但系统的校园诚信机制仍需要继续完善，并贯彻落实，才能实现其相应的效果。

    （三）大学生薄弱的理财观念，缺乏相应的风险防范意识。

    当今是一个物欲横流的年代，各种形形色色的消费品充斥在大学生周围。不符合自身生活条件的超前消费习惯一旦形成，则很难改变。再加上大学生缺乏相应的理财经验，更没有风险防控意识，在没有合理规划自己的生活消费时，便会想尝试网络贷款，并且一次的尝试，往往都会让学生陷入无其中，无法自拔。这使得校园贷有空可钻，对大学生带来了较大的危害。三、校园贷的思想政治教育导向

    高校对待校园贷此类事件，应从以下几个发面加以引导：

    （一）培养学生理性消费观念，不断加强思想政治教育引导。

    2019年3月，习近平总书记在全国学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期，最需要精心引导和栽培。”作为高校思想政治教育者，应该多渠道、多方位去引导学生如何合理消费，而不应仅仅停留在表面工作，只是口号宣传，这样做毫无意义。首先，适度消费，避免盲目攀比，盲目跟风，要理性消费。可以采取一些使学生们印象深刻的方式，比如同学们座谈，聊聊彼此对大学生应符合生活消费，比如播放和生活消费相关的经典电影观赏，留下大家对电影情节的看法等。这样，就比老师一味枯燥地、自上而下地传达消费概念更生动。其次，关注特殊学生群体。本案例中，学生为班干部，本应该是老师的得力助手，同学们的生活榜样，老师们的潜意识里认为这些学生能够很好地处理好各种事务，而学生干部，自己也认为生活中不能出现错误，否则会让老师、同学们失望。就这样，反而失去了对此类案件的最佳处理时机。最后，避免应激性消费，即，头脑一热就消费了，忽略本身的实际需求性。

    （二）引入家校联动制，多渠道重视学生的思想价值观念引导。

    高校的思想政治教育应与家庭的价值观引领密切结合，互补优势。家庭教育作为学生的第一教育，尤为重要。案例中，学生与家长平日缺乏沟通，导致其在多次遭到诈骗分子的威胁时，也不敢同家长讲。事发后，辅导员同时做了家长的思想工作，鼓励家长平日多与学生沟通交流，关心学生，这样才能敞开心扉，遇到事情才不会手足无措。另外、父母是学生身边最好的榜样，其消费习惯、消费观念对学生影响较深。因此，在做思想政治教育工作时，应该建立起一种动态的沟通联合机制，密切结合，这样有助于高效解决学生所遇问题。

    （三）完善学生诚信档案机制，注重培养学生的诚信意识。

    大学生作为未来社会的中坚力量，其诚信信誉观念的建立，必成為引领全民信用化的风向标。因此，诚信是大学校园里老生常谈的话题，但倡导诚信过多地限于表面，达不到实际育人效果。诚信机制的建立与完善，能帮助大学生关注自身信用，也能让学校更有针对洼地对学生展开引导工作。大学生的诚信档案建立与管理，也是信用机制的一部分，这会使大学生更加重视自身信用状况，在接触到校园贷的时候，会谨慎处理，避免影响到自己的信用。老师也可以通过诚信档案，观察了解到存在问题的学生，从而帮助学生走出困境。

    （四）与时俱进，引入符合学生实际情况的思想政治教育模式。

    处在网络信息高速发展的时代，大学生能通过多个渠道接触到社会信息。加上大学生正处于思想活跃的青春期，高校思想政治教育面对的挑战是非常艰巨的。传统的单方面说教，不仅起不到应有的育人作用，反而会激起学生的逆反心理。因此，需要创新教育模式，不断补充网络知识，了解学生的话语体系，提高基本功，应该认识到思想政治教育过程是师生相互尊重、相互互动的，这样许多棘手的难题，就可以顺势可破了。

    （五）多方位、立体式加强对学生的常规引导

    高校思想政治教育者日常对学生的正面引导需继续加强。如，可在新生开学第一课中引入防范校园贷的相关内容，从大一就灌输、培养树立正确的消费观。如，定期、多形式地召开防范校园贷的主题班会，班会形式可采取座谈、观看纪录片、学生自己讲述身边案例等让学生印象深刻的方式;又如，开设和普及一些金融知识的课程，邀请有经验的金融老师将比较生涩的金融理论能深入浅出地为学生讲解，以便学生吸收。再如，利用新媒体、张贴海报、拉横幅等形式，宣传防范校园贷的内容，达到润物细无声的效果，如此等等的常规方式，不断地向学生树立正确的思想观念，加深学生的印象。四、结语

    校园贷事件严重影响学生的身心，如何防控校园贷的风险，扶持正规校园金融行业的发展，为大学生的校园环境保驾护航，这不仅需要高校思想政治教育者的引导、家长的关注，更需要全社会的通力配合，希望能在共同的努力下，破解校园贷难题，阻止悲剧重演。