农村小学校外寄宿生的管理问题与对策研究

    摘 要：农村小学由于学校住房情况紧张，在进行教育教学时，不能给学生提供相应的住宿条件，那么就会出现相当一部分学生要选择校外寄宿。但是由于学生还处于小学阶段，年龄比较小，在生活自理方面、自我保护能力方面都比较弱，并且当学生走出学校，在外租房居住，就会因为房东责任意识的短缺以及住房位置比较分散，而对管理方面产生影响。结合农村小学校外寄宿生的一些管理问题来探寻相应的解决对策。

    关键词：农村小学；校外寄宿生；管理问题；对策研究

    随着我国经济的不断发展，人们对高质量教育的追求越来越迫切，又加之撤点并校等原因，一部分山区学生到相对条件较好的乡镇中心小学就读。再加之农村地区生产力向外转移，很多家庭的孩子只能跟随自己的爷爷奶奶在学校附近租住房屋就近入学，而在校外寄宿时，小孩子走出校门之后的教育、管理问题就会发生，使小学生的学习、生活、心理等都会受到一定程度的影响，对孩子的健康发展产生不利影响。

    一、农村小学校外寄宿生存在的各种管理上的问题

    校外的寄宿生由于没有学校系统、良好的教学环境，因此会受到许多外在因素的影响，在管理上出现问题。

    （一）安全问题

    （1）租住房子不安全，还有部分孩子租住着土坯房和活动板房；（2）生活不安全，诸如电路老化、煤气罐不关、炉筒漏烟等现象时有发生；（3）交通不安全，周末往返学校，农用三轮车是最主要的交通工具，而且由于一部分家长相对较忙，这样就导致居住在一个村庄的学生会让一个家长轮流接送。十几个小学生挤在一辆没有安全保障的三轮车上在山路上行驶，安全隐患非常突出。

    （二）行为问题

    校外的寄宿生由于生活在校外，大多由爷爷奶奶照顾，爷爷奶奶对孩子非常溺爱，并且其年龄太小也不能进行自我约束，特别容易受到外在不良因素的影响。例如，有可能受社会中人的影响染上斗殴、抽烟、懒惰涣散的恶习，最终走向违法乱纪的道路。其中行为问题的发生还会有思想态度的影响，思想上会对学习产生消极懈怠、不思进取的心理，对自己的学习产生不良影响。

    （三）住宿环境问题

    农村小学的校外寄宿生由于学校的管理不便，就容易在社会中受到不良因素的影响。比如，住宿的环境问题，好多校外住房都是在网吧以及比较嘈杂的地方，小学生由于身心年齡都不成熟很容易受到外界的影响，因而容易染上网瘾，整天沉迷于网吧，耽误学业，甚至是将网络中的暴力带到学校中严重影响自己的学习以及健康。

    （四）管理问题

    由于学生是在校外进行寄宿，而农村学校一些管理制度不够完善，无法做到对校外寄宿生的科学化管理。例如，在学生校外寄宿中由于教师管理不到位，管理流程仅仅流于表面；学生的寄宿地点比较分散，都会为学校的管理带来困难，阻碍学校的系统、科学管理。

    二、改变农村小学校外寄宿生的策略

    鉴于我国农村小学校外寄宿生在住宿中所产生的一些问题，下面便从以下四个方面进行详细策略的探讨，以解决农村小学校外寄宿生的生活问题。

    （一）完善寄宿生管理制度，签订校内外各项责任书

    在校外寄宿生的生活管理中，要想有一个具体可行的管理措施，学校就要想各种办法与各个相关部门签订相应的责任书，以保障校外寄宿生的安全问题。例如，学校可以与班主任、学生、家长以及房东签订相关的责任书，这只是一个保障学生安全的基础。除此之外，学校还应该与农村校外寄宿生所接触的各种网吧等娱乐场所签订相关协议，为小学生的健康成长创造一个安全、良好的校外居住环境。

    （二）丰富寄宿生课余活动，养成未成年人良好行为习惯

    在各种详细、具体的管理制度下，还应该为学生营造一个良好的校园学习氛围，让学生从思想上养成良好的习惯。例如，学校可以不定时地举办各种文化活动，采用各种活动来培养学生的独立生活能力、人格心理，以让校外寄宿生避免枯燥的“三点一线”生活。

    （三）严格落实校外寄宿生家长陪读制度和安全排查制度

    由于小学生的年龄小，自控能力差，所以必须有家长陪读，杜绝中学生照顾现象的发生。学校要开展定期、不定期的安全排查活动，对发现的问题及时指出要求整改，对安全隐患突出的问题要发放整改通知书限期整改。对家长在周末利用三轮车接送学生的老大难问题要联合派出所展开行动，杜绝这种现象的发生。

    （四）加强农村学校寄宿制项目建设，为学生提供优质寄宿环境

    说到校外寄宿生的问题，最根本的解决措施就是要加强农村学校寄宿制项目的建设，扩大校内的学校宿舍建设，让本校的寄宿生都能够生活在学校内，这样既可以方便学生的管理，又会让小学生在一个良好的环境中成长。

    三、结语

    在农村小学校外寄宿生问题中，虽然还有不良问题急需解决，但是在教学中，学校、教师、社会都应该共同努力，为学生的学习制定科学的管理方案创造良好的学习环境。

    参考文献：

    [1]董世华.农村寄宿制中小学发展的历史沿革与反思[J].当代教育论坛，2014（1）：11-20.

    [2]杜育红，杨小敏.乡村振兴：作为战略支撑的乡村教育及其发展路径[J].华南师范大学学报（社会科学版），2018（2）：76-81，192.

    注：课题项目：本文系甘肃省平凉市教育科学规划课题（一般）“农村小学校外寄宿生管理的有效性研究”课题批准号：[2018]PLG051。课题负责人：刘挽银。

    作者简介：刘挽银（1970—），男，汉族，甘肃静宁人。

    编辑 马晓荣