增强亲子共读有效性的策略
马蕾
亲子共读，是增进父母和幼儿感情的桥梁，它既能让家长感受到为人父母的幸福和快乐，也能让幼儿体会到父母的关爱。同时，在亲子共读过程中，家长能直观了解幼儿的兴趣爱好、身心发展特点。“孩子入园，家长入校”是郑州高新区第一幼儿园家园工作的思路，我们通过开展环境创设活动、举办专题讲座和家长沙龙、开展亲子共读系列活动等多种途径，增强亲子共读的有效性。
一、創设阅读环境，倡导亲子共读
环境是重要的教育资源，幼儿园应让良好的阅读环境成为打开幼儿阅读世界的第一把钥匙，因此，我们应为孩子创设开放、互动的阅读环境。
幼儿园可以结合幼儿的年龄特点，在大厅设置阅读攀爬小屋，并有目的地投放书籍。神秘的攀爬小屋可以极大激发幼儿的兴趣。离园时间，爸爸妈妈可以和幼儿一起到攀爬小屋内，选取合适的书籍，一段有趣的阅读旅程就此开启。
幼儿园还可以通过公共区域亲子共读环境的创设，引领、推动更多的家长参与到亲子共读的行列中来。比如，在公共区域创设“亲子共读”宣传栏，为家长提供亲子共读的方法与途径。
二、举办专题讲座，帮助家长解决困惑
部分家长由于欠缺幼儿教育专业知识，在亲子共读上有诸多困惑。幼儿园可以邀请知名阅读专家开展专题讲座，以具体的绘本为例，引导家长充分挖掘绘本的价值，并从专业的角度给家长推荐优秀的少儿书籍和知名的微信公众平台，帮助家长更加科学地选书，掌握正确的亲子共读策略。
三、开办家长沙龙，分享亲子共读经验
家园共育历来是幼儿园教育工作的重要组成部分。幼儿园开展的家长沙龙活动，为家长提供了一个宽松的、畅所欲言的环境和机会。幼儿园可以和家委会结合，定期举行有关亲子共读的沙龙活动，分享亲子阅读策略，相互推荐优秀书籍，交流家庭阅读环境创设方法。幼儿园也可以提前发放调查表，征集参与沙龙的家长的困惑，使活动开展得更有效。
四、利用现代技术，扩大亲子共读影响
手机是现代人必不可少的日常通讯工具之一，尤其是微信，更是成为现代人沟通交流的一种必备软件。幼儿园应充分利用微信这一平台，鼓励家长利用微信群开展亲子共读。家长朋友可以将亲子共读的视频上传到班级微信群中，温馨的画面会感染更多的家长参与到亲子共读的活动中去。家长朋友还可以在微信群中分享一些早期阅读专家的文章、亲子共读的经验，共同讨论感兴趣的亲子话题。
五、开展丰富活动，深化亲子共读内涵
在家庭亲子共读环境创设上，幼儿园可以开展家庭小书坊评选活动，将优秀家庭亲子共读的环境照片展示出来，发挥其示范引领的作用。
幼儿园还可以专门制作亲子共读记录卡和绘本日记等，教给家长亲子共读的方法，引导家长逐渐认识到亲子共读的重要性，有效促进亲子共读的开展，促进幼儿想象、创造、反思等学习能力的提升。
（责 编 帕 拉）
亲子共读，是增进父母和幼儿感情的桥梁，它既能让家长感受到为人父母的幸福和快乐，也能让幼儿体会到父母的关爱。同时，在亲子共读过程中，家长能直观了解幼儿的兴趣爱好、身心发展特点。“孩子入园，家长入校”是郑州高新区第一幼儿园家园工作的思路，我们通过开展环境创设活动、举办专题讲座和家长沙龙、开展亲子共读系列活动等多种途径，增强亲子共读的有效性。
一、創设阅读环境，倡导亲子共读
环境是重要的教育资源，幼儿园应让良好的阅读环境成为打开幼儿阅读世界的第一把钥匙，因此，我们应为孩子创设开放、互动的阅读环境。
幼儿园可以结合幼儿的年龄特点，在大厅设置阅读攀爬小屋，并有目的地投放书籍。神秘的攀爬小屋可以极大激发幼儿的兴趣。离园时间，爸爸妈妈可以和幼儿一起到攀爬小屋内，选取合适的书籍，一段有趣的阅读旅程就此开启。
幼儿园还可以通过公共区域亲子共读环境的创设，引领、推动更多的家长参与到亲子共读的行列中来。比如，在公共区域创设“亲子共读”宣传栏，为家长提供亲子共读的方法与途径。
二、举办专题讲座，帮助家长解决困惑
部分家长由于欠缺幼儿教育专业知识，在亲子共读上有诸多困惑。幼儿园可以邀请知名阅读专家开展专题讲座，以具体的绘本为例，引导家长充分挖掘绘本的价值，并从专业的角度给家长推荐优秀的少儿书籍和知名的微信公众平台，帮助家长更加科学地选书，掌握正确的亲子共读策略。
三、开办家长沙龙，分享亲子共读经验
家园共育历来是幼儿园教育工作的重要组成部分。幼儿园开展的家长沙龙活动，为家长提供了一个宽松的、畅所欲言的环境和机会。幼儿园可以和家委会结合，定期举行有关亲子共读的沙龙活动，分享亲子阅读策略，相互推荐优秀书籍，交流家庭阅读环境创设方法。幼儿园也可以提前发放调查表，征集参与沙龙的家长的困惑，使活动开展得更有效。
四、利用现代技术，扩大亲子共读影响
手机是现代人必不可少的日常通讯工具之一，尤其是微信，更是成为现代人沟通交流的一种必备软件。幼儿园应充分利用微信这一平台，鼓励家长利用微信群开展亲子共读。家长朋友可以将亲子共读的视频上传到班级微信群中，温馨的画面会感染更多的家长参与到亲子共读的活动中去。家长朋友还可以在微信群中分享一些早期阅读专家的文章、亲子共读的经验，共同讨论感兴趣的亲子话题。
五、开展丰富活动，深化亲子共读内涵
在家庭亲子共读环境创设上，幼儿园可以开展家庭小书坊评选活动，将优秀家庭亲子共读的环境照片展示出来，发挥其示范引领的作用。
幼儿园还可以专门制作亲子共读记录卡和绘本日记等，教给家长亲子共读的方法，引导家长逐渐认识到亲子共读的重要性，有效促进亲子共读的开展，促进幼儿想象、创造、反思等学习能力的提升。
（责 编 帕 拉）
