铅笔盒的烦恼

    袁美溪

    我是一个漂亮的鉛笔盒,在为小主人服务。

    有一天下课时,我的小主人不开心,有一个同学还欺负他,他警告了对方,但那个同学还是欺负我的小主人。于是,小主人毫不犹豫地拿起我,和那个同学打了起来,弄得我遍体鳞伤。有时,小主人还把我当画画纸,本来我很漂亮,但是我一落到这个小主人手里,小主人就总在我身上乱画,我非常不开心。现在,我既不好看又伤痕累累,小主人嫌弃我,就把我扔掉了。

    如果我会说话,我一定要跟小主人说:“我也是有生命的,请你不要不顾我的安危,随便欺负我。”

    (指导老师 吴颖红)

    [小编辑点评]

    小作者运用第一人称的口吻,通过“我”亲身经历的两件小事来诉说“我”的烦恼,字里行间透露出“我”对小主人的不满。在文章最后,作者点明了中心,突出了主题。文章主题明确,层次分明。

    (马玉娇)

相关文章!
  • 当前初中英语阅读教学的弊端及

    巩晓红摘 要:就初中英语阅读教学的现状进行了简要的阐述,而后针对初中英语阅读教学中出现的问题进行了深入研究,最终提出了更新教师教

  • 高等教育人工智能应用研究综述

    奥拉夫·扎瓦克奇-里克特 维多利亚·艾琳·马林【摘要】多种国际报告显示教育人工智能是当前教育技术新兴领域之一。虽然教育人工智能已有约

  • 留心观察,妙写发现

    赵学潮嫩芽儿作文学校准备上课了,鹿老师站在讲台上环顾一圈,见人都到齐了,便高声说:“同学们,我们生活在一个多姿多彩的世界,通过仔细