郑和下西洋时期，明朝与亚洲和非洲各国的交往，不仅是政治和经济上的，更多体现在文化交往上，其中也包含着麒麟（长颈鹿）等动物的交流。郑和下西洋可分为第一至第三次和第四至第七次两

船只规制，是指政府对船体的各种管理规定，包括尺寸大小、桅橹桨数、烙号涂饰等。江河湖海皆有帆船，因海船流动空间广袤，难以约束，为防范风险，清廷对出海的民用船只尤为关注，出台了诸

围绕学、政、教分析晚清中国的知识转型，大致可以梳理出这样的基本线索：其一，“教”与“学”之结合构成来华西人“援西入中”的基调，区分“西教”与“西学”，相应成为晚清接纳近代

“好书推荐”栏目征文<br />
过去我们常说，要给学生一杯水，教师需要有一桶水。这个说法在信息时代已不够准确，但可以确定的是，没有任何教师可以凭借自己之前学过的东西，一劳永逸地用一

关键词 新课程理念，历史学科定位，职业生涯教育<br />
中图分类号 G63 文献标识码 B 文章编号 0457-6241（2018）19-0067-05<br />
生涯教育，意指社会个体在其整个生命活动中所授受的，以认识自我

关键词 战争史，第二次世界大战，细节，贴进学生<br />
中图分类号 G63 文献标识码 B 文章编号 0457-6241（2018）19-0063-04<br />
目前，在高中二战史的教学中，教学思路通常是从宏观处着眼，向学生叙

王凤杰 刘航<br />
关键词 二重证据法，历史教学，实践展示，可行性<br />
中图分类号 G63 文献标识码 B 文章编号 0457-6241（2018）19-0038-04<br />
“二重证据法”是1925年由王国维先生在清华大学研

关键词 历史解释，水平划分，实践探讨<br />
中图分类号 G63 文献标识码 B 文章编号 0457-6241（2018）19-0034-04<br />
众所周知，与《普通高中历史课程标准（实验）》（2003年）相比，《普通高中历史课程

关键词 历史语境，历史解释， 复杂性，多元性，批判性<br />
中图分类号 G63 文献标识码 B 文章编号 0457-6241（2018）19-0030-04<br />
“历史”是什么？德国哲学家雅斯贝尔斯说：“历史既是曾经发生的

关键词 史论逻辑，历史理解，史料价值，点面结合，史论联结<br />
中图分类号 G63 文献标识码 B 文章编号 0457-6241（2018）19-0024-06<br />
逻辑是关于思维形式和规律的科学，逻辑思维是人们在认识