王朝晖摘 要：运算能力是中学生的一个数学核心素养，培养中学生的运算素养不仅能够更好地学习数学和其他学科，在运算的分析、辨别、批判、探索的过程中更能健全中学生的人格.然而因为计算的重复性使许多学生对计算失去了兴趣和耐心.在科技飞速发展的今天，电子白板带着多种功能走进数

梁玉徐章韬【摘要】平面解析几何是中学数学的核心内容，在研究曲线性质时，总是借助于方程对曲线的几何要素进行表示.曲线方程通常分为标准方程与一般方程，在今天的教材中尤其突出“标准方程”的主干地位，不对一般方程有所讨论.有鉴于此，本文将分别从语义、数学和教学三个角度对标准方

王洪珠化学是一门立足于实验的课程，多数的化学理论与定律需要借助实验来验证.重视化学实验教学，无论对教师开展教学，还是对学生综合能力的培养都有重要意义.伴随着新课改教学工作的顺利开展，高中化学实验教学确实得到了长足发展，并取得一定的成效.但是

秦晓[摘? 要] 辅助线是连接已知条件和所求结论的桥梁，是在分析条件、探索结论中结合所学概念、定理、几何模型等相关知识自然联想到的所需要的帮助. 因此，在具体的教学过程中，教师要力求向学生展示辅助线的生成过程，让学生体会辅助线是怎样在问题中

郑立静摘要：水是人类赖以生存的最基本条件，饮用水的安全问题是重中之重。我国目前存在饮用水安全问题的地区主要是农村，农村饮水安全已经受到各界的广泛关注。农村饮水安全直接关系着农民的日常生活，生产劳作，以及生命健康，并且对农村经济的可持续发展产生着影响。针对农村安全饮

张扬戴波周晓成摘要：为讨论郯庐断裂带江苏段土壤气体CO2、Rn以及Hg的地球化学特征，在重岗、晓店、桥北和何庄4个地点跨断层测量了土壤气中CO2、Rn以及Hg的浓度。测量结果表明：郯庐断裂带江苏段上土壤气CO2、Rn和Hg的浓度异常衬度分别为274～375， 205～573和184～396。土壤气中CO2、Rn

王振+张立敏+田阳<br />
摘要：超氧阴离子自由基（O·-2）是分子氧在生物体内氧化还原反应中产生的活性中间体，其动态变化可以提供丰富的生理、病理信息。因此，实时、在体检测O·-2自由基

胡晋宾凌晓牧【摘要】《普通高中数学课程标准（2017年版）》提出主题设计理念，倡导借助核心和关键知识贯通课程和教学，凸显全局性与关联性，规避碎片化与孤立化等.以人教B版高中数学教材中的作差和作商为主线案例研究发现，主题设计理念既有重要教育价值，也会存在教学操作困难.【关键词】

余小芳摘 要：义务教育初中物理两种不同版本教材是依照《初中物理课程标准》编写的，由于不同版本教材的编者对课标和实验理解的不同，导致多样的编写方式。本文以测小灯泡的电功率实验为例，探讨人教版和沪科版两种版本教材，对此实验的编排，进行比较和分析。关键词：人教版；沪科版；电学

裘永福[摘? 要] 在核心素养深入践行的当下课堂中，我们的复习课不能没有核心素养的价值引领，不能仅仅为了复习而复习，也不能仅为了教学而教学. 此时，“同域重组”这一教育教学新名词可以为我们的数学复习课堂开启新航标. 文章谈谈同域重组教学在初