作者简介刘才华，男，山东省宁阳第一中学教师，中学高级教师，泰山名师，泰安市优秀教師，泰安市学科带头人，在《中学数学杂志》、《数学通报》、《数学传播》等30余种报刊上发表论文180余篇.

钱德春函數的本质是“运动”与“对应”，运动变化过程中必然存在不变的量或元素，而“变化中的不变”、“任意中的确定”是数学的基本思想，也是数学的研究方法，以这种价值导向命制的试题对学生的探究能力、思维能力、思辨能力提出了较高的要求，因而成为一

许苗问题导学法，是指针对某一教学知识，教师设定合理的教学问题，让学生在问题指引下，分析问题线索，思考问题解决途径，探究问题解决方法，最终解决问题的教学方式.这种教学方式非常注重培养学生的探究能力、思考能力和问题解决能力，有助于提升学生的综合

摘要：延安时期对于中国的发展是一个具有特殊意义的重要转折时期，既是马克思主义中国化自觉的时期，也是其发展较为成功的时期之一。在这一阶段中，马克思主义中国化除了自身理论知识的不断发展完善，其还对中国的革命实践和社会的建设发展，甚至于新中国时期下的政治、文化、经济建设

咸增强<br />
摘 要：城市史研究是一个较为热门的话题。本文以古代运城的公署、坛庙、学校、城垣四大类标志性建筑物为对象，疏理其发展变迁中的主要人物和事件，概括总结以盐运使和巡盐

杜浩国 张方浩 邓树荣 和仕芳 余庆坤 吕佳丽<br />
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摘要：基于蚁群优化算法，提取震后极灾区的震中距、房屋户数、人口数量、地形条件、无人机飞行时间等影响因子，提出震后极灾

王凤春张冰3精彩应用学生的精彩发现，让我对学生的思维有了更高的预期，于是我改动了例题，把原本当做思考题的题目作为课堂练习.练习（2013年北大保送生）已知：正数a，b，c，满足ab+c+bc1+b+c+bc>b+c1+b+c>a1+a.应用公式，学生很快给出了上述解答.学生意犹未尽，但此时铃声已响……课后反

滕代安<br />
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摘 要： 本文通过自制教具多角度多方法创新演示了“流体中流速越大的位置压强越小”的物理原理，践行、创新和拓展了教材“更多实验表明”的教学内涵和精神实质.<br />
关键

邹黎明 浦叙德1?引言2019年天津市中考第18題作图题称得上是网格作图题中的酷题，它是对用无刻度直尺作图的又一次挑战，在文中我们对于性质作图进行了研究，这里我们对这类在网格中有限制条件的性质作图进行剖析，给出思考过程，与老师们分享.

薛成梅抽象思维的培养对学生来说至关重要，做好高中数学教学中培养学生的抽象思维能力是摆在教师面前的首要难题.基于这样的现实背景，本文结合自己的教学实践展开教学探究.?一、联系实际生活，诱发学生的探究动机，培养学生的抽象思维能力??数学本身有很