杨卫玲关键词： 核心素养 初中化学 教学探究初中化学教学过程中，教师培养学生核心素养必须要注重从学生的实际生活出发，让学生了解到化学与生活的关系，通过学生自主实践和探索，分组合作学习等模式加深对化学知识的理解，同时依托教材中的化学科学史方面

沈岳夫摘要：圆是初中数学的重要学习内容，也是中考的必考点之一.对于一些综合性、技巧性、隐蔽性较强的试题，若能结合题目的已知条件，善于展开联想，找出与圆有关联的背景条件，适當添加辅助圆，就能看透问题的本质，化无“圆”为有“圆”，往往可以起到

李桂贤摘要：地质工作对目前社会所起的作用越来越大，服务范围在扩大，主要体现在地质找矿、工程地质、灾害预防、生态环境以及为国家的发展制定计划和决策提供依据等方面。在煤矿生产活动中，地质工作是其关键的构成部分。地质工作中的勘察、探讨、控制标准的程度都对煤矿的生产与快速发

贾鹏 唐红涛 李瑞莎 张希<br />
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摘要：通过对川滇地区的跨鲜水河断裂带、龙门山断裂带等多条重要断裂的形变资料进行了速率合成计算，并对这些场地的短水准和短基线在芦山地震、

钟冠宇　姜明栋<br />
摘 要：数千年的盐业发展历史，使自贡和盐城两大“盐都”孕育出了特有的盐文化，进而对城市精神的塑造产生了深远影响。盐文化对两座“盐都”城市精神的塑造具有明

吕天玺【摘要】随着新一轮课程改革的不断推进，高考改革也在不断进行，特别是对中华传统文化的考查成为改革后的热点问题.数学学科关于“数学文化”的知识备受关注，发挥了高考命题的育人功能和积极导向作用.通过对2017年关于数学文化的高考题赏析，为广大教师今后的教育教学提供借鉴意

刘朝安<br />
摘 要： 基于核心素养的初中物理实验教学评价研究，搜集大量课例，分析相关数据，坚持立德树人，客观反映学生综合素质和个性特长发展情况，转变人才培养模式，促进评价方式改革，将

王淼生 叶志娟高中学习了任意角三角函数概念及三角恒等变换，因此高中生从代数上求解tan75°并不困难.比如利用两角和正切公式、正切半角公式、同角三角函数关系与两角和正弦、余弦公式结合、互余关系与两角差正弦、余弦公式都可以解决.以下借助两角

路庆芳现阶段我国传统的物理教学一直紧紧围绕“应对考试”这一目标，并没有注重建立学生的物理知识框架及培养综合素质，单纯的理论知识学习往往让学生觉得枯燥，从而丧失了学习物理的兴趣.本文分析教育界的最新理念——“STEM”理念，探寻提升高中生物理

石富强 朱琳 李玉江 丁晓光<br />
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摘要：总结了“介质弱化带”和“摩擦接触”这2类常见断层模型在地壳动力学数值模拟研究中的应用研究进展，再利用2者各自的特点，引入复合材料力