张易明 数学长期以来一直是高中教学的难点，学生“谈数色变”.如何改变学生对数学的成见，激发学生学习数学的热情是现阶段教学需要解决的难题.教师要针对学生数学综合能力的发展诉求，对教学模式做出优化创新，“文艺元素”的融入能较好地满足这些需求.“

胡雯燕摘要：土地闲置，在我国是一个不容忽视亟待解决的问题。西北地区农村的土地闲置，不利于当地生态保护和经济发展。为此，本文从西北农村土地闲置的基本情况入手，力图找到适合的对策来认识和解决土地闲置问题，促进西北部农村社会的可持续发展，维护该区域农村社会的和谐稳定。关键

马琦<br />
摘 要：云南是清代主要盐产区之一，盐税对云南财政至关重要。以往研究清代云南盐税多以定额盐课银为主要数据，然定额与实征往往脱节。本文在梳理清前中期云南盐政演变的基础

才巴央增 赵俊猛<br />
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摘要：在青藏高原的南部发育了数条近南北走向的巨型构造，地质学者通常称之为“藏南裂谷系”，目前对该裂谷系虽有所研究，但对它们的形成机制、深浅部构造关系

黄志芳<br />
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摘 要： 中考试题是教学和研究的良好素材.了解并研究中考试题，反思自我教学，有助于理清今后教学研究方向，完善复习策略，提高分析问题、解决问题的能力，培养核心素养.<br />
关

兰诗全数学学习离不开数与量，学好数学一定要辨清量与量之间的关系.高中数学中常涉及“三组量”，分别是变量与常量；任意量与存在量；独立量与相关量.实际解题中，许多学生常常因為辨不清这“三组量”而致错，为有效减少此类错误，今从变式视角，结合典型例子，正误辨析这“三组量”，以期错中

尚凡青 于彬 张新然【摘 要】 青年教师是学校发展的后备力量.为破解各学校青年教师培养力度不均的情况，东营市胜利教育管理中心以教学研究室为依托，各科教研员为抓手，区域发展为目的，在县域层面成立初中数学青年教师专业成长共同体，并开展了“自学

陈荣坚关键词： 微课 高中物理 实际应用微课，即指微型课程.借助多媒体技术，将教师课堂内外的教学过程进行记录，然后将重点部分进行裁剪.学生可以结合制作出的视频，对某一个知识点进行学习.相比传统的教学模式，微课能够让学生进行自主学习，弥补课堂

岳武+宫猛作者简介：岳武（1970—），男，汉族，河北省滦县人，长春理工大学党委组织部副部长兼组织员办公室副主任，长春理工大学马克思主义学院副教授、硕士生导师，学历：博士研究生。宫猛（1989—），男，汉族，吉林省桦甸市人，长春理工大学马克思主义学院2012级马克思主义理论专业在读硕士研

李力 张建国 李盛乐<br />
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摘要：基于余震识别自动化对地震监测、灾后应急、确定发震构造、分析预报和科学研究的重要意义，总结和分析了余震自动识别技术的现状和未来发展。首先