邱仁和摘? ?要：高中物理深度学习是基于理解的学习，是指学习者通过深度体验与深入思考能够将所学物理知识建构成网络并且与原有物理知识进行融合，从而使学习者能够发展高阶思维能力，提升物理核心素养，养成自主探究和自觉地将所学物理知识来解决物理实

梁国玮摘要：近十多年来，电法勘探技术在我国有色金属勘探、寻找地下水等领域得到了广泛的应用，同时在各种防治水中也得到了长足的发展。本文旨在分析金属矿勘查中电法勘探的具体应用，来为今后我国矿区安全有效勘查提供一点有益借鉴。关键词：金属矿勘查；电法勘探；应用1电法勘探的发

李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
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摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱仪HelixSFT联用，建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

张双成一、基础知识疏导1.这个实验的内容是什么？（1）保持质量不变，探究加速度跟合外力的关系.（2）保持合外力不变，探究加速度与质量的关系.（3）作出a-F图象和a-1/m图象，确定其相互关系.2.如何平衡摩擦力？需要反复平衡摩擦力吗？在平衡摩擦力时，不要悬挂小盘，但小车应连着纸带且接通

教学案情下面是八年级数学第二学期三角形中位线教学中的一个教学片段：……师：这一节课我们一起研究三角形中位线.师：首先我们给三角形中位线下个定义.(边写边说：连接三角形两边中点的线段叫做三角形中位线.)师：请同学们画出三角形的所有中位线.(同学们迅速拿出纸和笔，认真的画起

蔡福莹摘? ?要：物理知识来源于人类社会生活实践，又在生产生活实际中被广泛应用，即物理问题是对应某种现实生活真实的模型，是对现实生活真实模型的抽象。因此物理教学应从学生的认知水平出发，真实的物理问题情境创设才能符合真实的学情，学生在真实的

张春杰+刘丽摘要：吉林省东部和河北张家口一带是我国两个知名的橄榄石产地，两个产地的橄榄石矿均为玄武岩包体型的。本文通过委托国土资源部珠宝玉石首饰管理中心北京珠宝研究所对意气松南山橄榄石宝石矿送检的41件原石样品及4件成品进行鉴定评价，研究吉林东部吉林东部橄榄石宝石

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摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱仪HelixSFT联用，建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

戴志娟利用探究加速度与力、质量关系的实验装置，可以开展不同的实验.对比这些实验我们发现：实验思路、步骤和方法大致相同，但细节方面却不尽相同.出于不同的实验目的，我们用同一套装置时需要重新思考探究.本文列举几道例题，对比这些实验，总结各个实验各自的特点，从而培养学生的知

随着新课程的全面实施，经过了一阵阵欣喜与激动，看过了一阵阵热闹与轰动，理性地思考这几年我们的课改之路，我们在肯定教学改革，强调师生互动，倡导合作学习，重视兴趣激发，引导自主学习，重视主题构建等策略的同时，不难发现，在热闹与自由的背后，也透射出放任与浮躁，折射出课堂教学