杜庭松作为一种应用型微观教学方式，互动式教学在初中物理教学中的应用可以有效提升学生的学习兴趣，并将各种信息反馈给教师，实现对课堂教学质量的进一步优化.“参与性”是互动式教学的主要特征，强调教师与学生之间在课堂中的交流，师生之间关系的调整，教

李洋摘要：人民战争理论是毛泽东军事思想的重要内容之一，晋察冀抗日根据地是人民军队创建的第一个根据地，其斗争实践对人民战争理论的形成完善起到了重要作用，以晋察冀抗日根据地为实例探究人民战争理论的相关内容，对深入认识毛泽东军事思想、深入了晋察冀地区在抗战期间的状况有

李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
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摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱仪HelixSFT联用，建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

孙飞一、“静——静”突变静摩擦力为被动力，当物体的受力情况发生变化时，其运动趋势方向可能发生突变，静摩擦力的方向也随之发生突变，而突变的时刻往往发生在静摩擦力为零的时刻.例1 兴趣课堂上，某同學将完全相同的甲、乙两个条形磁铁水平放在粗糙的水平木板上（Ⅳ极正对），如图1所示，并

韩永华陆永红北师大版七年级数学教材上册第192页问题解决中的第2题是这样的：一个自行车队进行训练，训练时所有队员都以35千米/时的速度前进．突然，1号队员以45千米/时的速度独自行进，行进10千米后掉转车头，仍以45千米/时的速度往回骑，直到与其他队员会合．1号队员从离队开始到与

王蔓寒摘要：新课改理念的深入推行对初中数学课堂教学提出了更高要求，越来越多的教师认识到了课堂教学中尊重学生主体地位以及促进学生全面发展的重要性.为实现这一目标，教师就要在教学中采取合理的教学策略.本文将结合笔者的教学经验，对初中数学课堂教学

赵婧先摘要：中国特色社会主义民族理论，是在解决中国民族问题错综复杂的情况下摸索出来的一整套适合中国国情，符合中国发展道路的处理民族问题理论，中国特色社会主义民族理论适用于西藏，它的运用既可以促进西藏的繁荣发展，又可以促进我国民族大团结。本文在前人的基础上，探索了中

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关亚男受力分析题中，轻绳、轻弹簧、轻质硬杆对物体的弹力方向是有所区别的.轻绳的弹力一定沿绳并指向其收缩的方向，轻弹簧的弹力一定沿着弹簧的中心轴线指向其恢复形变的方向，而轻质硬竿的弹力方向不一定在杆所在的直线上，具体剖析如下.首先，轻质硬杆的弹力方向是否与硬杆共线，取

义务教育八年级学生在学习证明内容时，对于线段m=n的证明能比较容易地找到思路，对于m+n=p的证明，很多同学感到比较吃力，找不到解决方法.现介绍两种基本思路，以供参考.1“截长”（即在p上截取一线段a使之等于m，然后证明剩下的线段等于n便可.）(1)长线段上有截点.图1例1已知：如图1，E