田奉霞[摘? 要] 文章从营造良好课堂氛围、注重学习方式指导、展开实践操作教学以及注重自主合作学习过程这几个方面简单阐述了在初中数学教学中培养学生创新思维能力的相关策略.[关键词] 创新思维能力;课堂

施洺刘恭立孙艳伟摘要：前人已经对甘肃阳山金矿开展了控矿构造、岩浆岩、成矿流体、载金矿物、成岩成矿年代以及矿床成因等方面的研究，但是，对于建立在详细的岩石岩相学研究的基础上，开展成矿作用地球化学的研究还是比较少，因此，可以通过利用多种技术手段，深入而广泛地研究阳山金矿

徐承恩摘要：众所周知，高中数学知识点多，试题类型复杂多变.为提高学生的解题能力及数学学习成绩，教学中应引导学生重视解题后的分析与深入反思，给高效解答类似试题提供指引.本文结合具体案例，就如何开展解题后的分析与深入反思进行探讨，以供参考.关键

朱建良江苏省太仓市实验中学 (215400)正确有效地指出学生错误是初中数学教学的基本内容之一，教师如果能以学生学习过程中出现的错误为教学资源，帮助学生从基本概念、基础知识的角度剖析产生错误的原因，帮助学生找出错误的来源并发展该问题，找到更成熟的解法和一般结论，会收到事

李晓+陈梦云+王磊+张倩倩+方芳+苗丽+陆峰<br />
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摘 要 建立了弱主药信号药品中主药成分的纸基-表面增强拉曼光谱（SERS）快速检测方法。采用浸泡法制备纳米银溶胶滤纸SERS基底（简称

李巍“万有引力和天体运动”测试题endprint

邓紫琳[摘? 要] 当前数学知识的运用主要体现在解题上，因此解题能力的培养就成为初中数学教学的重中之重. 数学是研究数与形的学科，数形结合是数学教学的基本思想，面向初中学生，以基本图形为研究对象，并将

叶聿江在《数理化学习》（2018.5）中看到韩娜老师《巧用串联分压解题》一文，深有感触.初中学生对电学中的比值类、电路动态变化分析类问题深感头疼，很多学生都走不出一听就懂一做就错的“阴影”.受韩老师启发，笔者结合自己在教学中的经验，对如何应

马冰王雨辰摘要：山东省沂源县韩旺铁矿为大型变质沉积型铁矿床，卧虎山矿段是韩旺矿区的矿段之一。本文以卧虎山矿段为研究对象，在前人工作的基础上，通过对该区成矿地质背景的分析和矿段地质特征的研究，对其成因方面进行了探讨。关键词：韩旺铁矿；卧虎山；地质特征；成因探讨1.成矿地

袁文静+钟+彤+闫晶+薛中原+齐伟+王桦<br />
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摘 要 硼酸受体识别体系近年来被广泛用于糖的分子识别研究，硼酸在一定酸度条件下，可特异性结合含顺式邻位多羟基的物质（如二醇、糖等）。