魏小亮数学思想和方法对于物理问题的解决非常的重要，但如果把物理问题当成纯粹的数学问题，就会导致一些意想不到的错误.在一条平直的公路上一辆汽车以v0=15m/s的初速度、a=-3.0 m/s2加速度刹车减速时，前方10.5 m处有一辆自行车以v=3m/s的速度匀速同向前进，问：刹车后经过多长时间

黄旭辉[摘? 要] 在新课标的引领下，课程实施的价值诉求是学科核心素养的养成. 然而，实现这种愿景需要从课堂教学的方方面面出发，从课堂错误中辩伪寻真，解析出核心素养的样态，使得核心素养得以落地. 文章

潘莉摘要：减负与增效是我国在开展新课程改革工作中所一贯强调的.减负的目的并非是降低学校对学生学习方面的要求，而是要让学生在轻松的环境中主动学习.通过在初中物理课堂的教学过程中采用减负增效的策略，有利于更好地完成初中物理课堂的教学目标，增强初

李晓军摘要：进行环境影响评价的目的主要是为了保护人类在地球上安全的生存。其作用就是提醒建设方、参建方负有保护环境的责任和义务，或对规划方、设计方提出环保具体要求和建议，对相关管理部门提供一些科学管理的依据。本文根据环境工程评估工作的实情，浅谈了环境工程评估工作的现

云永欢　邓百川　梁逸曾<br />
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摘 要 本文简单介绍了化学建模与模型集群分析的思想，并列举了基于模型集群分析的思路与框架。近年来，应用于化学建模各个方面的许多新算法包括奇异

陈宇文［1］依函数f(x)=ax+b/x(a,b>0)的图象特征，将其称为“双勾”函数.首先“利用函数的极限求出f(x)=ax+b/x(a,b>0)图象的渐近线”，进而提出并证明了猜想1：

贺峰基本概念、基本技能的不扎实是学生容易犯错的主要原因，特别是面对一些针对某些薄弱环节设计的问题情景时，尤其容易出错.把基础夯扎实，培养良好的思维习惯是解决问题之道.典型易错题1 汽车以10m/s的速度行驶，突然刹车，刹车过程做匀变速运动，加速度大小为5m/s2，则刹车后3s内汽

廖学斌[摘? 要] 数学学习不仅仅是为了获得数学知识与技能，更重要的是要引导学生学会数学思想，提高思维品质，培养诚实、正直、刚毅、爱国的社会主义接班人. 高尚的品质是学生经历数学活动后升华的产物，它对

徐军作业批改作为数学教学必不可少的组成环节，是课堂教学的延续，更是发现学生学习疏漏、知识薄弱环节及思维盲点的有效手段.在高中数学教学中，教师在进行作业批改时，不应只是简单地对学生解答对错予以判断，而应注入细节，灵活拓展，关注学生长远发展，充

曹剑摘要：近些年来，随着矿井机械化程度的不断提高，大规模综掘设备的普遍使用，综掘工作面作业环境粉尘污染较为严重。本文主要通过对下沟煤矿在ZF2403工作面运输顺槽掘进工作面的综合防尘方面的技术研究，探索出一套适合于综掘工作面的除尘措施，并起到了良好的效果。关键词：综掘工