学校围绕建“一流本科”教育目标，深入推进教育教学综合改革和人才培养体制机制创新，主动适应21世纪经济、社会、科技、文化发展对人才培养的客观要求，形成专业建设与社会需求之间的良性互动机制，构建知识传授与探究、能力培养與建设、人格塑造与养成三位一体的本科教育培养范式，培养具

谢雯王莉芬[摘 要]学前教育是政府公共服务体系的重要组成部分，本文以HY市学前教育为例，探讨了公共服务均等化的现状及问题，提出完善学前教育均等化的路径。[关键词]学前教育；公共服务均等化；教育公平[中图分类号] G61 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2017）07-0196

洪福贵摘 要：伴随教育创新的不断发展，小学阶段的语文教学形式备受教育领域的广泛重视。阅读教学在小学语文教学中具有重要的意义，在阅读教学中主动应用读写结合教学的形式，不但能够激发学生的学习主动性，还能够提高学生在语言上的表达水平，促进学生全方

【Abstract】The relationship between L1（Mother language）and L2（second language）has long been a subject of research.The popular belief that L1 thinking i

贾琰摘要：小学老师要根据留守儿童的不同表现和具体情况，教学切合实际，贴近生活，方法灵活多样，就能取得高效的教学成效。营造良好的学习氛围，提高学习的效率；利用多媒体，调动学生的学习兴趣；培养良好习惯，提升综合素养。关键词：留守儿童；语文学习；问题；策略毋庸置疑，留守儿童问题

崔建梅+杨文艳+药宏慧+于芳+薄媛媛+苏晓云+庞立杰<br />
摘 要：通过研究跑台运动对慢性应激大鼠空间学习记忆能力及海马齿状回脑源性神经营养因子（BDNF）含量的改变，探讨有氧运动改善慢

摘要：通过对问题导学型高中语文绿色课堂大背景的分析，认识到问题链存在与发展的必要性和重要性，拟以高中语文课堂教学实践为参照，说明具体的操作方法，以期达到高中语文师生共同成长的理想效果。关键词：高中语文；问题链；教学方法问题链教学模式强调教师

马高云摘 要：初中语文是学生中学阶段的一门重要的学科，学生不仅在语文教学课堂上学习到相关的学科知识，还能够提升自身的综合能力以及培养到核心素养。本文就初中语文教学中如何渗透学生核心素养教育问题进行探讨，结合探讨对策，指导初中教师在语文教学课

奥拉夫·扎瓦克奇-里克特 维多利亚·艾琳·马林【摘要】多种国际报告显示教育人工智能是当前教育技术新兴领域之一。虽然教育人工智能已有约三十年的历史，但是目前教育工作者仍然不清楚如何更大规模地发挥其在教学上的优势，也不清楚现实中它可能以何种方

杨刚摘 要：随着教育改革的不断推进，对于英语的要求越来越高，在英语教学的过程中，英语听力一直以来都是学生的短板，但是听力对于学生学习英语又有不可替代的重要作用，提高学生的听力能力是教育教学工作的重点。详细讲解如何克服初中英语听力障碍。关键词