【Abstract】The relationship between L1（Mother language）and L2（second language）has long been a subject of research.The popular belief that L1 thinking i

张晶晶摘 要：本文提出当输入中频频率可变时，通过改变AD采样率，使之与中频频率相适应。即将DDC与DDS相结合的实现方法。详述了中频信号频率从60MHz到80MHz，码元速率为1.338M/s时的具体DDC实现方法。最后，通过Simulin

徐娜摘要：小学综合性的学习是要以学科学习为主，以沟通生活的联系为辅，学科学习学生是主体，课堂讨论活动是其主要形式，这样一来就形成了具有客观性与实践性的教学形态。综合性学习的开展，有利于学生获得全面发展。以往实践证明，以学科综合整合为主要特征的综合性学习形式是当前培

摘要：由于古诗词距离现在年代较远，学生进行鉴赏有一定难度，学习兴趣不高且高考得分率较低。鉴于此，笔者探索跨界学习诗歌，打破学科局限、体裁局限，进行整合比较，实现大语文教学，以期实现学生诗歌鉴赏综合能力的提高。关键词：古诗词；整合；比较；提升

崔建梅+杨文艳+药宏慧+于芳+薄媛媛+苏晓云+庞立杰<br />
摘 要：通过研究跑台运动对慢性应激大鼠空间学习记忆能力及海马齿状回脑源性神经营养因子（BDNF）含量的改变，探讨有氧运动改善慢

郑先萍摘 要：數学思维是数学活动的基础，也是数学教育教学的关键条件。随着教育的不断改革，数学思维已经成为学生的必备素质。本文站在小学数学教育教学的角度，简单阐述了数学思维的内涵及重要意义，分析了当前小学数学教育中发展学生数学思维的问题，重点

奥拉夫·扎瓦克奇-里克特 维多利亚·艾琳·马林【摘要】多种国际报告显示教育人工智能是当前教育技术新兴领域之一。虽然教育人工智能已有约三十年的历史，但是目前教育工作者仍然不清楚如何更大规模地发挥其在教学上的优势，也不清楚现实中它可能以何种方

王引弟摘 要：众所周知，学生核心素养的养成，不但是教育推动学生全面发展理念的有效落实，而且还是对我国“立德树人”战略要求的回应。鉴于此，從几个方面对高三语言复习中应试技能进行探讨，并在此基础上探索应试技能和核心素养之间的关系。关键词：高三语

由昕艾在我们的认知中，时光似乎总是“冲淡往事”，但总有那么一段时光，一次经历，抑或是一个不起眼的旧物，勾起我们如水的回忆。“砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。”每当捧它在手中，吹去灰尘，凌乱的思绪又奇迹般闪现在脑海中。它，一个不起眼的红白相间的

李强摘要：小学是一个人接受教育的基础阶段，新课改要求学生全面发展。在小学阶段，开展体育教育是十分重要且必要的，将羽毛球教学引入小学体育课堂中，可以不断地丰富体育课堂的内容，幫助学生培养兴趣爱好。羽毛球