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王哲婷〔关键词〕心理课堂；高峰体验；唤醒什么是高峰体验？美国的心理学家马斯洛在调查一批有相当成就的人士时，发现他们常常提到生命中曾有过的一种特殊经历，“感受到一种发自心灵深处的颤栗、欣慰、满足、超然的情绪体验，”由此获得的人性解放和心灵自由

张记存高中信息技术教材引导学生通过了解如何采集、存储、组织、处理、分析与可视化表达数据，认识数据对日常生活的影响，并形成数据的安全意识。下面笔者梳理一下教材中与数据科学相关的具体内容。数据①定义：数据

李伟闽 王迪 陈丽苹 陈文静 杨岭【摘要】现代远程教育的产生和发展经历了深层剧变，这一过程中我国现代远程教育的发展出现了不少误区，表现在：应试辅助与学习的功利化取向下，难以实现人的素质与能力的提升;师生双向通信和反馈机制被技术埋没，数字化鸿

聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果，让孩子在后续学习中取得成绩优势呢？为回答这一问题，本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法，考察一年级新生入学后的拼

徐春晖摘要在初中英语教学中，写作教学是其中的重要组成部分，能够从侧面反映出学生英语综合水平的高低。但是，在当前写作教学来看，教师的教学还存在着一定的问题，影响了学生英语写作能力的提升。本文主要基于阅读文本下的写作教学策略进行分析。关键词阅读文本初中英语写作教学中图

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王牧玲【内容摘要】本文以马致远《天净沙·秋思》为实践案例，从引发阅读兴趣、激发求知欲望、强化情感体验讲述由插图感知整体文本的过程，从作者简介与揣摩人物心理继而领悟作品主旨介绍由插图解读人物形象的方法，从分析作品的艺术特征、表现方式、写作手法展现由插图了解创作艺术的实践

万玮朋友上五年级的儿子涵涵有一次和隔壁邻居家的小伙伴谈论什么是成功，涵涵对小伙伴说：“你不要觉得只有考试得100分才是成功。我们老师说了，每天睡觉之前都要问自己，今天过得快乐吗？有收获吗？只要其中有一个答案是肯定的，那今天就算过得成功。”朋友向我转述时，语气中透着自豪，也