张春艳 蔡迎旗【摘要】瑞典政府在托育服务政策、经济支持政策、假期政策等方面为0～3岁婴幼儿家庭提供支持。基于瑞典的经验，我国在完善婴幼儿家庭支持政策时应当关注女性，减轻母亲育儿压力;完善功能，强化家

聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果，让孩子在后续学习中取得成绩优势呢？为回答这一问题，本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法，考察一年级新生入学后的拼

赵乐斌 林振华在中学信息技术教学中，真实任务教学能够有效提高学生将所学内容融入学习和生活的能力。该教学方法也是一项具体可操作的教学手段和策略，是在学科核心素养培育过程中进行变革与应用拓展的有益探索。● 以生为本的真实任务设计1.任务内容契合

李伟闽 王迪 陈丽苹 陈文静 杨岭【摘要】现代远程教育的产生和发展经历了深层剧变，这一过程中我国现代远程教育的发展出现了不少误区，表现在：应试辅助与学习的功利化取向下，难以实现人的素质与能力的提升;师生双向通信和反馈机制被技术埋没，数字化鸿

杨家琼摘要在中职语文教学中，我一直试图寻找一种切实可行的方法，以运用于教学实践，提高学生学习效率。教学中，我发现有些学生，读书的时间越久，语文学习的热情越低，尤其是男学生占多数的班级，更是轻视语文学习，表现出种种消极心理。中职语文课堂不同于一般语文课堂，面对学生的特殊

韦洋燕【摘要】2016年部编新人教版为初中语文教学理念带来了新变化和新要求。在新课标下的初中语文阅读教学实践中，笔者摸索出“联动整体阅读”的有效教学策略。以单元主题为引领，找出文本组群的联系；把握单元情感主题，领悟文章主旨和情感；多种教学方式并行，掌握阅读策略与方案。最后

高霞“语文主题学习”实验扎根沂南县已有一年多了。在这段时间里，教师们真真切切感受到“语文主题学习”实验给教学带来的巨大变化。在以往的语文课堂上，往往是教师卖力地讲，学生费劲儿地听，可有些学生还是对语文提不起兴趣，不爱阅读，学习效率低下。随着“语文主题学习”实验的深入开展，

黄珊珊[摘 要] 随着教育云平台的快速发展，移动终端智能化水平和连接速度的快速提升，移动终端快速普及，移动教学已成为一种新的教学趋势。从移动教学如何更好服务于中职教育的角度出发，分析目前中职移动教学中存在的教学资源不丰富、配套条件未落实、相

杨文华【内容摘要】本文对互动式教学的特点进行了概述，表明互动式教学在初中英语课程中的必要性，并提出了互动式教学的具体应用策略，以供参考。【关键词】初中英语互动式教学语言学习的最重要作用是应用，随着我国国际交往越来越多，英语作为全球通用语言，在生活中的应用越来越多，具有

赵纪宁摘 要：以《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》（以下简称《方案》）为起点，从意义、责任、抓手和路径谈我国大学的“双一流”建设，为《方案》目标的实现奠定基础。关键词：双一流；意义；责任；抓手；路径2015年11月5日，国务院印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方