郑嘉麟我有一只小熊储钱罐，它没有眼睛，两个圆圆的耳朵耷拉着，胖胖的头，椭圆的肚子，短短的腿半蹲着。每次我把硬币从小熊的背后放进去时，都能听到“叮叮”的响声，好听极了。我很自然就想象到这是小熊高兴的样子，否则它怎么会发出这么好听的声音呢？这时

唐国媛　张吉彬[摘要]阅读教学的重点应放在语言文字的训练上，而语言文字素质的综合体现就是语感。培养良好的阅读习惯是提高学生语感能力的基础；加强语感训练是培养学生语感能力的主体；培养良好的思维品质，可以深化学生语感能力。[关键词]阅读教学语感

寇文青〔关键词〕小学低年级学生；消极完美倾向；疏导方案一位同事聊天时郁闷地说起上一年级的孩子下午放学回家就开始做作业，除去中间吃晚饭和稍加休息的一个多小时，要做到九点多。笔者不由大惊，问是否作业很多，同事回答说不多，但是孩子写字特别的慢，基

王芬　张慧　吴美霞　倪慧芳　陈芳芳　王欣【摘要】本研究采用经典无意视盲范式，探讨幼儿对威胁刺激与非威胁刺激的注意觉察情况，结果发现，在两种刺激呈现时间条件下，幼儿对威胁刺激与非威胁刺激的平均觉察率均不

聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果，让孩子在后续学习中取得成绩优势呢？为回答这一问题，本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法，考察一年级新生入学后的拼

冯薇摘要：本文从计算思维和教学生态两个核心概念入手，界定主题中计算思维教学微生态的研究范畴，并从不同学段的学生特征、教学形态，分析计算思维有效教学的特征及其与编程课程间的联系，再通过校内外编程课程教学生态对比，总结现有编程课程的校外教学生态

李国英 黄蘋【摘 要】为迎接全球化时代带来的机遇和挑战，荷兰大力推进职业教育国际化发展，构建与国际接轨的国家职业资格框架、采用国际化的职业教育学分转换体系、营造“在地国际化”的多元學习环境、大力促进职业教育的跨国流动，走出了一条非常有特色的国际化发展路径。借鉴荷兰经验

邵爱民摘要高职院校生产性实训基地作为高职院校专业教学最重要的组成部分，是强化学生实践能力与操作技能培养与训练的重要平台，是实现学生课堂与实习实训的一体化的关键。然而现在的高职院校生产性实训基地由于种种原因，已经无法满足职业教育发展的需要。本文首先对高职院校生产

孙晓磊+任培楠【摘要】随着大学英语教学改革的推进，《英语国家概况》这门针对非英语专业本科生的大学英语课程开始在国内高校陆续开设。本文通过分析该课程存在的问题和困难，提出运用文化对比教学方法的可行性，在教学实践中采用西方国家之间以及中西之间文化对比的教学方法，并对教学

郝少旭数学学习的过程，是一个包含着观察、推理、归纳、验证、反思等思维活动的过程。如果学生对学习数学没有兴趣，就会导致这些思维活动只能被动地开展，其数学能力很难得到提高。美国教育家布鲁纳曾说：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”那么，在日常教学中，教师应当如何培养学生