【摘要】在教学设计时，根据课文内容，有时可以从文章的后半部分切入，从而激发学生兴趣，提高教学效率。【关键词】课堂教学 教材教法 教学设计 语文教学文似看山不喜平。教学也一样，平铺直叙，每堂课都按同一种模式授课，再新鲜的内容也会产生审美疲劳。

柴秀苗〔关键词〕试卷；情绪管理；情商假期里和婆婆闲聊，聊起她和公公教育子女的方式，真是截然不同。公公教育小孩的方式很粗暴，不管是对是错，对小孩就是打骂一通。婆婆就说起了年轻时候的一件事情。那是小姑子上二年级的时候，有一天，小姑子的数学老师把

凌文佳 洪晓琴目标：1.通过纸杯的多种玩法巩固对形状及颜色的认知。2.发展注意力、观察力以及思维的敏捷性。准备：1.一次性纸杯24个，纸杯底部和杯身贴有相同颜色和形状的图形，其中分别贴有红色的正方形

聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果，让孩子在后续学习中取得成绩优势呢？为回答这一问题，本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法，考察一年级新生入学后的拼

A-STEM教育作为深圳市龙岗区创新教育实践的载体之一，从产生最初想法，到明确“A-STEM”概念，再到2018年出台《深圳市龙岗区A-STEM课程建设指导意见》，经历了严肃认真的文献研究、专家论证、团队研磨文稿的过程。“意见”出台后，重点

王丹 杨成 李永琴【摘 要】辍学率高、社会认可度低、课程质量不高等是在线开放课程面临的问题，为促进在线开放课程的可持续发展，使课程价值最大化，现结合一些发展较好的在线开放课程平台案例，从平台特色定位、职业规划导向、注重课程质量、个性服务辅助、学位认证保障和校企合作助力

王飞摘要将信息技术与化学学科实现有机地整合，以充分发挥它的优势，弥补传统教学的不足，从而实现教学过程的最优化。在整合中采取“三大策略”：创设情境，激发学生思维；降解教学难点，促进学生探究新知；借助网络资源，引导学生自主学习。同时要注意处理好以下“三个关系”：主与辅的关系；

成瑞芳【摘要】微课程、云教学平台、智能手机、平板电脑等无线终端的媒体技术和现代信息技术的出现，改变了课堂教学模式。本文根据我校近两年来推广人人通教学平台的情况，结合自身教学实践及管理过程中的切身体会，对微课程在信息技术学科教学中的应用作了些理论和实践的探究。认为借助

张万颖从某种意义上说，课程改革的实质是学习方式的变革。数学课程标准指出：“要让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识产生、形成与发展的过程。”观察，就是要从生活入手；操作、猜测、交流，就是要加强互动，进行合作探究式学习。归根结底就是要转变学生的学习方式，

李美玲[摘 要] “双一流”建设是当代中国大学发展的一个热门话题，而高校教师发展对“双一流”建设起着重要作用。在“双一流”建设背景下，高校教师的发展有利于增强教师学术能力，培养一流师资；有利于提高教师教学质量，培养一流人才；有利于提高高校的