徐春花摘要：在小学语文教学中，习作教学一直是培养学生语文核心素养的重要组成部分，学生习作能力的培养受到教师、家长们的广泛关注。习作教学也是教师在教学中的一大难点。在新课改背景下，教师要最大限度地提升当前小学语文习作教学的有效性，这就需要教师对过去的习作教学思维和教

崔建梅+杨文艳+药宏慧+于芳+薄媛媛+苏晓云+庞立杰<br />
摘 要：通过研究跑台运动对慢性应激大鼠空间学习记忆能力及海马齿状回脑源性神经营养因子（BDNF）含量的改变，探讨有氧运动改善慢

张国权一、宏观上的表现方法：行文结构方面1.卒章显志。如《蜀相》一诗的最后两句“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”道出诗人对诸葛亮的敬仰和出师未捷的叹惋，也抒写了怀才不遇的惆怅。2.扬抑。（1）欲扬先抑。如《游园不值》一诗，诗人先写游园看花而

吴健凤 刘倩摘 要：随着新课程的实施，学科教学“回归生活”的主题日益明确，让数学回归生活，符合新课程的发展趋势，更是符合数学教学的本质，从生活中来，最后回归于生活。关键词：“圆柱的表面积” 生活化 思考与实践本文就“圆柱的表面积”开展生活

李宁摘 要：在英语阅读教学中，教师应以课本为载体，把写作教学根植于其中，从教学材料中提炼和设计写作，从根本上提高学生的写作水平。结合典型案例分析，对“读写结合”的教学形式做了有效的尝试。关键词：高中英语;阅读和写作;教学初探一、引言《普通高

奥拉夫·扎瓦克奇-里克特 维多利亚·艾琳·马林【摘要】多种国际报告显示教育人工智能是当前教育技术新兴领域之一。虽然教育人工智能已有约三十年的历史，但是目前教育工作者仍然不清楚如何更大规模地发挥其在教学上的优势，也不清楚现实中它可能以何种方

金志新2011版《语文课程标准》明确指出：“观察周围世界，不拘泥于形式写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象深刻、最受感动的内容写清楚。”作文教学不能统一化、模式化，要激活学生的内在认知和体验，将自我感受富有创造性地表达出

戈弋 李庆丰 史巍巍摘要：合肥市现代职业教育集团是以政府为主导的区域性职业教育集团，以服务产业经济和职业教育协调发展为目标，在解决技能人才供需重大结构性矛盾、校企合作制度性高交易成本、多头管理体制

内容摘要：作为坚定的基督教徒，玛丽莲·罗宾逊的小说具有浓厚的宗教色彩，《管家》中从修辞到主题各个层面上的许多设计具有明显的圣经元素与基督教内涵。但是对比《圣经》与《管家》就会发现，一致的表象之下是罗宾逊对圣经元素的重新设计，两个文本之间的互

宿凯娟 孙钠 【摘要】幼儿期是个体自我服务能力养成的关键时期，小班幼儿自我服务的内容主要包括进餐、如厕、盥洗、穿着和睡眠等五个方面。培养小班幼儿的自我服务能力，不仅有利于幼儿大小肌肉群和动作协调性