胡爱桃摘要能否调节好学生的注意力，是教师授课成败的关键一环。因为，倘若讲者有意，听者无心，任何良好的愿望都是难以实现的。调节好学生的注意力须做到：第一、每节课的开始，不要机械地忙于按教案程序讲课；第二，察颜观色，注意信息反馈；第三，要注意掌握讲课的“火候”；第四，讲课的神色

刘兵【内容摘要】环境教育是人格培养的方法之一，它让学生感受到生活的环境、愿意保护生存的环境。通过这种情感的培养，学让生能够发掘自己心中的美、展示心中的美、宣传自己心中的美。本文对此进行了分析研究。【关键词】美术教学环境教育理论实践传统美术教学中，教师的教学重点是引导学

马晴霞+陈荣三+刘安平[摘 要]目前，高等数学课堂主要采用讲授的教学模式，这种教学模式有着许多的缺陷。在高等数学教学中运用团队合作学习法，即教师在面对班级学生各方面能力参差不齐的情况下，组织高等数学教学活动让学生共同学习的一种方式。研究运用团队合作学习法在提高高等数

周亦潘摘 要：数学是幼儿能够认知和理解世界的基本学科，对幼儿的发展十分重要。但是其抽象性与逻辑性总是使得幼儿渐渐失去兴趣。《指南》中强调要让幼儿在生活和游戏中学习数学，让他们关注日常生活中的数学。我国著名教育家陶行知也提出了“生活教育”理论

李艾莲【摘要】音乐与游戏本身就是具有互通性的，因此在幼儿音乐教学中，将两者有机融合可更好地开展教学活动。本文先分析了游戏在音乐教学中的作用，同时阐述了当前幼儿园在音乐游戏化教学中所存在的问题，并以此为基础，提出了幼儿音乐教学中游戏法的运用，旨在更好的为教学服务。【关

丁晓言摘要：艺术性的课堂提问能使学生的思维变得活跃，唤醒学生的问题意识，同时关系着学生自主学习能力的增强。在语文课堂中进行有效提问，可以从抓住细节提问、善于有效追问和注重系统提问等角度入手，激发学生主动思考和探究，逐渐提高学生的学习水平。关

关珍莲摘要：近些年来通过对教学模式的变革，我国小学数学教学质量得到明显提升。在小学高年级阶段，应用题的练习掌握是一大难点，同时也是学习的重点部分。因此老师要就高年级应用题综合性强的特点入手，寻找教学的有效策略。从了解当前小学数学应用题教学中存在的问题入手，结合具体

【Abstract】The relationship between L1（Mother language）and L2（second language）has long been a subject of research.The popular belief that L1 thinking i

熊宇璟 李惠摘 要：随着我国现阶段教育行业的不断优化与改革，虽然建筑施工实训基地等多种新型教学模式在高职高专建筑技术专业教学中的应用有着突破性成果，但究其安全性而言，部分项目学生无法亲身实践，导致专业知识与技能的掌握不完善。基于此，笔者以

崔建梅+杨文艳+药宏慧+于芳+薄媛媛+苏晓云+庞立杰<br />
摘 要：通过研究跑台运动对慢性应激大鼠空间学习记忆能力及海马齿状回脑源性神经营养因子（BDNF）含量的改变，探讨有氧运动改善慢