谢燕【摘要】对于小学这个学段的学生由于其生理年龄的成长性和可塑性，对于其的教学方法如果采用讲解加记忆然后巩固的模式进行学习，不仅难以取得很好的效果，而且影响了学生的创造性和自主探究能力的培养。为了提高小学数学的课堂效率，也为了达到新课改之后对于教学提出的更高要求，

沈全胜+李华+付荣华古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”它准确地阐述了读与写的关系。叶圣陶先生也说过：阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合于法度，显然与吸收有密切的关系，单说写作如何是没有根的，要有根，就要追问阅读的程度。由此可见，阅读是写作的基础，写作水平与阅读情况密切相关

马佳[摘 要] 随着我国护理事业的不断发展，国际化水平的不断提升，护理专业人才不仅需要专业的护理实践技能，还需要具备一定的外语交流能力。主要通过分析双语教学在中职护理教育中的应用情况，为培养合格的国际化中职护理人才提供参考。[关 键 词]

邵育明【内容摘要】语文作文教学应注重学生的生活化实践与个性化指导相结合，让学生在这广阔的天地去发现材料、寻找内容，让其自由的发挥他们的智慧和潜能，写出真情实感的作文。这样的学生作文教学基础才牢固。因此，结合学生生活实践，与个性化指导相结合，是作文教学的最有效的途径之

蔡文鹏等摘 要：为“人类命运共同体”贡献智慧和力量，是当代中国大学文化建设的历史使命，是当代中国大学精神理应葆有、大力倡扬的崭新内涵。本质上作为文化机构的当代中国大学而言，从整体性思维层面理应进一步拓宽全球化视野、增强文化自觉、凸显人文关怀、凸显理性精神。关键词：人类命

罗玉宏[摘 要]3G/4G移动通信技术的发展和iPhone、iPad等移动终端产品的普及为全球移动商务的迅猛发展提供了有利条件。可以结合学校的办学特色和实践仿真平台，基于建构主义理论，分别从课程教学设计、实践仿真情境创设和创新能力培养三个层次阐述商科院校培养具备移动商务创新能力

沈晨摘 要：游戏教学已经成为了小学体育教学中的主要教学方式，教师将把所要进行讲解和传授的内容融入到游戏当中，促使学生在游戏当中发展自身的体格、体能，而在体育教学中有效发展学生合作能力是属于一项重要的教学目标。笔者主要从培养学生合作意识，体验

【Abstract】The relationship between L1（Mother language）and L2（second language）has long been a subject of research.The popular belief that L1 thinking i

卢喜成摘要：阅读从本质上来说就是一个自我感悟、品位和鉴赏的过程。由于成长环境、家庭背景、学习态度、学习需求等方面的不同，小学生之间存在一定的个性差异，这也意味着解读同一篇文章，不同的学生有不同的感悟。语文教师在教学中要充分认识到这一点，结合学生的实际情况进行个性化阅

崔建梅+杨文艳+药宏慧+于芳+薄媛媛+苏晓云+庞立杰<br />
摘 要：通过研究跑台运动对慢性应激大鼠空间学习记忆能力及海马齿状回脑源性神经营养因子（BDNF）含量的改变，探讨有氧运动改善慢