周晓霞统编小学语文教材五年级下册第六单元收录文言寓言故事《自相矛盾》，全文如下：楚人有鬻盾与矛者，誉之日：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷

李百红摘 要：在新课标的推进下，对小学语文的教学要求越发严格，已不再是仅仅停留在传授基本的语文知识给学生，更注重的是全面培养学生的语文素养。而在整体的语文教学中，阅读和写作作为最重要的两大部分，是决定学生语文素养高低的衡量标准之一。因此，在

奥拉夫·扎瓦克奇-里克特 维多利亚·艾琳·马林【摘要】多种国际报告显示教育人工智能是当前教育技术新兴领域之一。虽然教育人工智能已有约三十年的历史，但是目前教育工作者仍然不清楚如何更大规模地发挥其在教学上的优势，也不清楚现实中它可能以何种方

洪路平摘 要：主要以过程写作法在高中语文写作教学中的探索为重点进行阐述，结合当下高中语文写作教学现状，首先分析高中语文写作教学实际教学情况，其次介绍了高中语文写作课堂上过程写作法运用的要点，最后从几个方面深入说明并探讨过程写作法在高中语文写

陈益贤微写作，顾名思义就是篇幅短小的即兴写作，一般只有200字左右。微写作所需时间短，操作简单，而且针对性强。微写作考验的是学生的即时写作能力，即将所见所闻用自己的方式表达出来，不仅有利于激发学生的写作兴趣，还能使学生形成独特的思维方式。本

查月冬摘要：在解读文本时，用立体思维去认识文本、剖析文本，有利于教师科学地给文本把脉，准确解读出文本的思想主旨和情感主题。要做到注重与文本“初次谋面”， 通过裸读文本，挖掘文本的陌生化资源，搜寻文本的

内容摘要：作为坚定的基督教徒，玛丽莲·罗宾逊的小说具有浓厚的宗教色彩，《管家》中从修辞到主题各个层面上的许多设计具有明显的圣经元素与基督教内涵。但是对比《圣经》与《管家》就会发现，一致的表象之下是罗宾逊对圣经元素的重新设计，两个文本之间的互

翟国胜【摘要】国家和社会对培养符合国家需求的全能型人才提出新的要求。新课程教育改革理念下，面对现阶段高中教育中面临的新情况和新问题，培养学生养成良好的核心素养，成为教育改革新时期亟待考虑和解决的重要任

周少飞【摘 要】文学作品在塑造美好文学形象的同时,也塑造了不少“丑”的文学形象。语文教学中,教师应充分重视这类“丑”形象的美育功能,深入挖掘其美学内涵,对学生进行潜移默化的美育。本文结合自己的教学经验,论述了如何利用这类形象,对学生进行审美

水汪汪的眼睛，高高的鼻梁，大大的嘴巴，這就是我——李傲。我是一个胆小的人。有一次，我和妈妈去游乐场玩儿。巧的是，我们遇到了妈妈的同事，她对我来说就是“熟悉的陌生人”。妈妈跟我说：“你快向阿姨问好。”我却怎么也张不开口，只感觉脸滚烫滚烫的，红