孙兰摘要：实践证明，课堂教学只有贴近学生的生活经验，符合学生的认知规律，才能突破重难点，收到更好的效果。本文认为，基于生活情境，结合现代教育理念开发本土资源，把情境教学作为学生发展语文能力的有力工具，

殷惠萍【摘 要】小学语文教学要关注对外界认知处于懵懂状态的孩子的心理，注意联系其生活激发语文的学习热情，从而提升学生们的自学能力。小学生语文学习的重要方面是知识的积累和简单的迁移，重视课外阅读活动的有效开展是学生在用语文中提升语文自学能力的

徐慧摘? 要 辽宁省交通高等专科学校是国家现代学徒制试点院校。以数控技术试点专业与企业共同组建现代学徒制试点班为例，介绍校企如何共同构建基于现代学徒制的高职数控技术专业课程体系。关键词 高职;现代学徒

张蕾内容摘要：让优生帮助待优生学习或学生间的互助学习方式能打破了教师垄断信息源或学习方式的局面，从而建立更丰富的交流网络。基于这个设想，笔者尝试在教学中建立学生之间的一对一学习模式。在实践中，经过不断磨合与修整，最终建立了“一对一帮扶”及“

郭茜茜【摘要】过去，中职生就业难问题一直困扰着很多学生，如今随着我国对中职教育的重视程度的提升，中职学生的就业难度也逐渐降低。对此，主要介绍了当前中职生就业面临的主要问题，并对其应对策略进行了探讨，旨在彻底解决中职生就业问题，使其就业率达到

【摘要】语言具有文采是高考作文发展等级的要求之一，高考作文中语言缺乏文采的现象比比皆是。本文从选用词语、活用句式、巧用修辞、丰蕴文句四个角度，对“如何让语言具有文采”进行了详细阐述。【关键词】语言 文采 词语 句式 修辞 意蕴古人云：“言之

白颖欣村里正在治理崩岗、开发旅游项目，一辆辆满载红土的大卡车疾驰而过，车上装的土块不时掉落在地上。车来车往，过了几天，原本平坦的水泥路变得凹凸不平，像长满了红色疙瘩的怪物。一些腿脚不便的老人，在路上行走显得很吃力。骑着自行车的人，经不起这剧

沈强英〔关键词〕心理课；高中；兴趣高中阶段的学生，由于面临高考任务，学习积极性很大程度上是出于备战高考，对于心理课这样一门没有统一教材、没有硬性学习任务的学科，如果对学生缺乏吸引力，课堂上很容易出现教师唱独角、学生则埋头苦学其他学科的情景。

聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果，让孩子在后续学习中取得成绩优势呢？为回答这一问题，本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法，考察一年级新生入学后的拼

姚国英我园地处江南水乡小镇，是一所办园历史较久的乡镇中心幼儿园。随着小镇经济社会的日益发展，以及入园的孩子也逐渐增多，原有的老园区已无法满足全镇适龄孩子的入园需求。为此，2015年初秋，幼儿园中大班部