聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果，让孩子在后续学习中取得成绩优势呢？为回答这一问题，本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法，考察一年级新生入学后的拼

李伟闽 王迪 陈丽苹 陈文静 杨岭【摘要】现代远程教育的产生和发展经历了深层剧变，这一过程中我国现代远程教育的发展出现了不少误区，表现在：应试辅助与学习的功利化取向下，难以实现人的素质与能力的提升;师生双向通信和反馈机制被技术埋没，数字化鸿

张娟【摘要】小学科学是小学生素质教育的重要组成部分，学好科学不仅能够增加学科知识，同时也能够培养学生的科学思维能力，提升学生的观察力与理性思考能力，有助于其他学科的有效学习。本文重点谈谈小学科学课堂教学工作现状，以及提出若干提升课堂教学质量的方法意见，以供参考。【关

刘倩兰[摘 要] 现阶段，高校计算机课程教学中存在很多问题，教师可充分利用网络，并以网络为依托，与实际课堂教学相结合，促使计算机教学质量得到全面提升。对网络环境下计算机基础课程分类分层次教学的改革方法进行总结，并对学科之间的差别进行考虑，积

王树宏课堂是教学的主渠道。教师在课堂上只有激发学生的学习兴趣，增强学生学习的主动性，培养学生的实践能力和创新精神，让学生做学习的主人、体验学习的快乐，才能为学生一生的发展奠基。一、让学生做学习的主人不同学段、不同课时、不同课型怎样设计教学，才能使学生更加科学合理、轻松

夏元霞Outline：Ⅰ.IntroductionⅡ.Someprinciplesinteachingreadingcomprehension1.Student-centeredprinciple2.Teachthereadingmaterialasawhole3.Abalanceprinciple（1）Abalancebetweenteachingandstudying（2）Abalancebetweenreadingspeedandcomprehension4

汪洋+周向阳+林清辉摘 ? 要：本文围绕土建类专业在资源库建设中资源内容陈旧、资源库形式单一、互动性不足和资源库的使用率低等问题，通过基于BIM技术的资源库建设与实践，发挥校企合作的优势，实现BIM技术与专业教学的高度融合、学生与教师的高度融合、虚拟项目与真实项目的高度融合、

向立明[摘 要]针对英国伯明翰大学车辆工程专业，讲述其专业人才培养目的和培养方式，并分析了英国伯明翰大学车辆工程专业具体的课程设置。英国伯明翰大学车辆工程专业课程设置的总体目标是避免知识的碎片化，在教学当中能充分调动学生的学习主动性，并且在课堂教学、课程设计和毕业

李俞娟摘 要：“教是为了不教”“学是为了再学”，针对语文学科的课程性质，语文课程的基本特点，学生语言素养的养成是语文学科面临的重要职责，而素养的两个重要方面：能力和思维，技能训练促进能力的养成，能力养成又激发思维的发展。立足于言语技能训练，

【Abstract】The relationship between L1（Mother language）and L2（second language）has long been a subject of research.The popular belief that L1 thinking i