潘志方+陈伟+林晔智+张杨+杨峰[摘 要]生物信息处理是一门较新的具有很强理论性和实践性的课程。将以团队为基础的学习、以案例为基础的学习和以问题为中心的学习等多种教学形式引入生物信息处理的课堂，就是借鉴软件工程项目团队建设、案例教学、问题学习的相关理论，将学生分成若干

摘要：小学语文教学承担着培养学生掌握母语的重要任务，同时培养学生的阅读能力、语言表达能力以及写作能力。因此，在小学语文教学过程中运用读写联动可以有效提高小学生低中段后进生的语文写作水平。基于此，分析了读写联动中阅读与写作之间的关系，探究了读写联动提高小学生语文写作

潘贞摘 要：思维导图在劳技学习中的应用，就是尝试让思维导图连接劳技教学和信息技术的纽带，培养学生的创新意识，并利用头脑风暴的形式进行思维训练。对于学生发散思维的训练，思维导图是适用的方式;对于整理学生的思维，把思維进行条理化，思维导图是最佳

【Abstract】The relationship between L1（Mother language）and L2（second language）has long been a subject of research.The popular belief that L1 thinking i

崔建梅+杨文艳+药宏慧+于芳+薄媛媛+苏晓云+庞立杰<br />
摘 要：通过研究跑台运动对慢性应激大鼠空间学习记忆能力及海马齿状回脑源性神经营养因子（BDNF）含量的改变，探讨有氧运动改善慢

崔春瑞 吴丽君摘要：在语文阅读教学中，有时耗时多却效率低，主要原因是教师忽视了“学情”。以学情为核心的阅读教学是寻找突破的一个重要手段。尤立增老师提出“学情核心”的教学思想，即教师通过“预习所得”和“质疑问难”把握学情，并以此为前

孙颖佳摘 要：基于核心素养导向的小学语文教学，是当代教学中语文价值要求的体现。小学语文教师需要从语言的运用，思维的创新、审美的提升、文化的传播等等方面去培养学生，真正地实现核心素养的培养。核心素养的要求中，提出语文要重视学生在语言上的发展能

仲立花摘 要：初中生德育是现阶段义务教育非常重要的部分，强调的是促进初中生知识能力以及思想道德方面的全面发展，但是现阶段农村初中开展的德育还是有一定的问题存在，农村学生的思想道德情况比较突出，很多的初中生并不具备极强的心理素质，在思想道德方

奥拉夫·扎瓦克奇-里克特 维多利亚·艾琳·马林【摘要】多种国际报告显示教育人工智能是当前教育技术新兴领域之一。虽然教育人工智能已有约三十年的历史，但是目前教育工作者仍然不清楚如何更大规模地发挥其在教学上的优势，也不清楚现实中它可能以何种方

张红翔初中生面临升学的压力，而且教师没有提供自由的写作空间，导致学生的主体意识受到抑制，难以写出情感真挚的文章。学生是写作的主体，教师要了解学生的需求，激发他们的写作意识，进而提升他们的写作能力。在写作教学中，教师要创设作文情境，指导学生发