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刘玉芝曹斌摘要：动机、兴趣、情感、意志及性格等非智力心理因素，会影响学生智力水平的发挥。通过培养学生非智力心理因素，可提高其学习水平。在教学中教师可运用不同的教学方法来培养学生的非智力心理因素。关键词：培养；非智力心理因素；智力发展一、非智力心理因素简述一般来说，凡是不

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摘 要：通过研究跑台运动对慢性应激大鼠空间学习记忆能力及海马齿状回脑源性神经营养因子（BDNF）含量的改变，探讨有氧运动改善慢

王茜文教材与传统教材相比，更重视提升学生的语文核心素养。针对部编版语文教材的变化，七年级语文教学也应转变传统教学模式，培养学生自主学习的习惯。拟从自主预习、自主听课、自主研习等方面进行探讨。关键词：部编版教材;自主学习;核心素养部编版语文教

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奥拉夫·扎瓦克奇-里克特 维多利亚·艾琳·马林【摘要】多种国际报告显示教育人工智能是当前教育技术新兴领域之一。虽然教育人工智能已有约三十年的历史，但是目前教育工作者仍然不清楚如何更大规模地发挥其在教学上的优势，也不清楚现实中它可能以何种方

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史香君摘要：地理综合思维是地理学科核心素养之一，在高中地理教学中培养学生的地理综合思维是重要的教学目标。教学中，教师应通过结合地理知识规律，有效运用比较方法、灵活运用追问方法、分析周边地理现象等，有效