聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果，让孩子在后续学习中取得成绩优势呢？为回答这一问题，本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法，考察一年级新生入学后的拼

孙雁【摘要】思想政治教育是高校教学过程中的重点内容，良好的思想政治教育质量不仅能够帮助学生形成正确的人生观和价值观，而且对于综合素质的全面提升也具有十分明显的作用。在“互联网+”的背景下，如何利用现代互联网技术提升思想政治教育质量，一直是高校思想政治教师共同关注的问

李伟闽 王迪 陈丽苹 陈文静 杨岭【摘要】现代远程教育的产生和发展经历了深层剧变，这一过程中我国现代远程教育的发展出现了不少误区，表现在：应试辅助与学习的功利化取向下，难以实现人的素质与能力的提升;师生双向通信和反馈机制被技术埋没，数字化鸿

慕小永学前教育，是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段。近年来，各地按照党中央、国务院的决策部署，积极推进一、二期学前教育三年行動计划，一些瓶颈问题得到突破，学前教育发展迈上新的台阶。但从总体上看，学前教育仍是教育体系中较薄弱的环节，存在着诸多问题。

王静[摘 要] 基于信息时代的发展，社区教育数字化学习有了实施的可行性，能够惠及更多社区居民。首先分析了社区教育数字化学习中学习者存在的问题，然后指出对学习者进行学习行为干预的必要性，最后提出相应的干预措施，以此促进社区教育数字化学习的开展

夏元霞Outline：Ⅰ.IntroductionⅡ.Someprinciplesinteachingreadingcomprehension1.Student-centeredprinciple2.Teachthereadingmaterialasawhole3.Abalanceprinciple（1）Abalancebetweenteachingandstudying（2）Abalancebetweenreadingspeedandcomprehension4

刘宇辉摘 要：党的十九大报告指出，要加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。今后一段时期，北京市教委将深入贯彻党的十九大精神，以“双一流”建设为契机，统筹推进北京高等教育改革发展，引导高校紧密结合北京“四个中心”城市战略定位，扎根中国大地办好中国特色社会主义

陈海鸣[摘 要]中国近现代史纲要课开展实践教学具有重要意义。论文首先阐述了思想政治理论课实践教学的内涵，然后分析了中国近现代史纲要课程开展实践教学的必要性，最后着重探讨了该课程实践教学的运行机制与保障措施。结论对提高中国近现代史纲要课程实践教学水平，增强教学的实效

陈洁摘 要：结合《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求：“幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。”绘本游戏是幼儿一日活动中的重要内容，也受到幼儿的普遍喜欢，结合绘本游戏，教师可以有意识地培养幼儿的合作

李红梅摘要：所谓个性化教育，主要是指，教育者通过综合性的调查，对被教育者的学习行为、方法，进行科学的分析和研究，并根据社会或未来的发展趋势，为学习者制定行之有效的教学策略，实现教学目标、教学计划和教学评价的密切结合，从而全面开发被教育者的创新智慧，以提高他们的学习素养