摘要基于微课的“翻转课堂”模式注重学生对学习内容的自主思考与吸收，教学主体实现了由教师到学生的转变，在很大程度上能够提高学生的学习兴趣和主动性，因而有着较高的应用价值。本文对基于微课的“翻转课堂”模式在大学英语教学中的应用展开了探讨研究。关键词微课翻转课堂大学英语

李锋《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》把促进教师专业成长、城乡教育均衡发展作为重要的战略目标之一。近些年，教育投入不断向农村倾斜，农村学校的硬件建设逐步加强，与城区学校的差距越来越小，但是农村学校教师的专业成长和教学教研仍与城区学校有较大差距。而城区

王小巍崔艳萍阎知知高娟【摘要】本文总结了获得教学成果一等奖的《信息技术应用基础》课程改革研究的效果与创新点。改革完成后，形成一体化的信息化教学管理系统，建立了学员学习全过程质量的自动存储与管理，完善了“课内导学+课外督学”教学模式，实现了教学内容的针对性、教学模式的开

王伟[摘 要] 随着我国日益增强的综合国力，水利水电工程建设也取得了长足的发展。水利水电项目涉及诸多种类，对建设管理也提出了更加严格的要求。目前，在水利水电工程建设管理中，还存在诸多问题，制约了水利水电事业的发展。简要分析了水利水电建设管理

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孙明[摘 要]毕业设计是大学生在本科阶段的最后一项学习任务，其在教学体系中起着理论联系实际的枢纽作用。针对应用型高校土木工程专业毕业设计存在的问题，提出将大四开始的毕业设计主要内容分解到大二和大三的相关专业课程与课程设计中，通过不同专业课程对BIM软件的运用，以毕业

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马凡淇摘 要：语音学习是英语习得的关键。教师作为英语语言的输出者和指导者，在学生英语语音学习过程中扮演着重要的角色。本文提出了相应的缓解策略，如提升教师语音素养，改进教学方式，改变单一的学习评价方式，以此为学生创造一个良好的语言学习环境，提

【Abstract】The relationship between L1（Mother language）and L2（second language）has long been a subject of research.The popular belief that L1 thinking i

逯富红在新课程标准中，对学生口语交际能力提出如下要求：“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。口语交际要讲究文明礼貌，听人说话能领会主要内容。坚持说普通话，能用普通话清楚明白地表达自己的