朴美善一、 研究背景虚拟现实作为新兴媒体逐渐覆盖信息市场的各个领域，虚拟现实给人带来的体验是震撼的，因此受到用户的不断好评。2016年，各国陆续推出了虚拟现实头盔显示器（HMD），如谷歌VR平台Daydream、Oculus Rift CV

林玉婷【摘 要】我国民族唱法及演唱风格包括的内容较为广泛，56个民族各有其自身的艺术特点，就曲艺而言，其发声、运气等技巧包含的内容就有多种，同时因社会条件、文化背景、音乐特点等的不同，也形成了不同的风格。本文将对曲艺演唱当中的气息调整技巧进

孙希娟摘要：传统中国画教学中，色彩是必修课，而色彩的观念性、象征性、哲学性意蕴成为传统中国画审美的重要内涵。色彩本身具有多样性表现，挖掘传统中国画色彩的精神内涵，对于提升学生的文化素养、情感旨趣具有重

摘 要：现阶段，在国家的整体经济水平得到提升阶段，人们对精神生活的满足提出了更多的要求。因此，我国教育工作者需要培养出更多艺术型专业人才，这样才能够满足人们日益提升的精神需求。本文就是针对视唱练耳教学

【摘要】音乐学科的评价不仅要遵循新课程的一般规律和要求，同时还应遵照其自身特有的审美教育的原则，充分体现全面推进素质教育的精神。本文从分析鼓励性评价在学生发展中的作用及方法入手，着眼于评价的激励与改善的功能，尝试在音乐教学中使我们的学生快

黄儒《雷神3：诸神黄昏》以失锤且遭放逐的雷神等诸神式微为开端，演绎了一场阻止进入“诸神黄昏”的戏码。诸神家园与仙宫文明在无情的死神海拉掌控之下岌岌可危，雷神必须克服重重困难才能拯救诸神与自己。为更好地表达影片的拯救意蕴，导演针对影片中关键镜

杨湘豫【摘 要】本文以两部较有影响力和具有独特艺术张力的舞剧作品《妈祖》和《醮》作为主要分析对象，探究妈祖题材舞剧创作上的规律，并结合妈祖文化进行分析比较。主要从妈祖文化的两个方面进行对比，一是舞剧在题材方面探究；二是大陆和台湾两岸舞蹈的比

摘 要：民族音乐具有厚重的文化内涵，将民族音乐元素用于高校音乐教育中有助于增强学生的自信心和对民族文化的认同感。民族音乐元素是传统文化的重要内容之一，在高校音乐教学中予以应用，有助于我国民族文化的传承

王荣摘要：“‘有意味的形式就是一切艺术的共同本质，‘意味是指那种不同于对自然物的美的感情，而是一种特殊的、神秘的、不可名状的审美情感，‘形式是艺术的核心，是艺术品内的各个部分和质素构成的一种纯粹的关系

王乃仟【摘要】随着互联网技术的飞速发展与进步，知识的传播已经打破了原有时间及空间上的限制，并将直接影响人们学习方式上的改变。互联网上的知识资源更加的丰富、广阔与多样，人们可以最大程度地通过自主学习来提高自身的文化艺术修养，这就为我们专业音