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就是就是。

• 大隧
• 大隹飞上梧桐树——自有旁人说是非
• 大难
• 大难不死
• 大难不死，在极其危险的情况下活了下来
• 大难不死，必有厚福
• 大难不死，必有后禄
• 大难不死，必有后禄。
• 大难不死，必有后福
• 大难不死，必有大福
• 大难临头
• 大难临头各自飞
• 大雀
• 大雁
• 大雁东南飞
• 大雁塔
• 大雁跟着飞机跑
• 大雄
• 大雄宝殿
• 大雅
• 大雅之人
• 大雅之堂
• 大雅之庭
• 大雅之才
• 大雅之林
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• 品五年中考？摇 看一个题型
• 几何直观：不容忽视的解题思维切入点
• 激发学习数学兴趣的策略与思考
• 数学教学：应为学生构建“可能的生活”
• 吃透教材，讲透例题
• 自主学习，让学生成为数学课堂的主人
• 以生为本，多措并举，提升数学课堂的有效性
• 浅析小学数学教材中的问题情境分析
• 数学练习的有效策略
• 启发诱导，萌动思维
• 浅析初中数学复习课堂三步走
• 适合的才是最好的
• 初中数学“互动探究式”课堂教学模式的理论与实践研究
• 一题精练，让作业不再成为负担
• 学“问”
• 农村初中生数学阅读能力培养策略思考
• 提高初中数学课堂效率的再认识
• 试卷讲评的几点感想
• 浅析反思型教学在初中数学教学中的价值性
• 情感参与：引领学生主动思考的一面旗帜
• “五严”背景下初中数学分层教学的几点思考
• 初中数学“同课异构”下的几个注意点
• 网络环境下小学数学课堂新型教学的研究
• 转换思维巧分割
• “百分数的意义”教学实践与思考