穷木匠开张

只有一句（锯）

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• 利用自制教具探究受迫振动与共振
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• 美国高中物理教材插图的比较与分析
• 依托教材栏目 渗透物理学史教学
• 浅析STC 教材的内容编排
• 撰写教学论文 促进专业发展
• 对“从生活走向物理”的再思考
• 指向学生核心素养培育的初中物理教学研究
• 设计进阶实验 引发认知冲突
• 基于核心素养的高中物理单元教学设计
• 从教材中的传统文化知识谈物理教学改革
• 基于DOK理论的单元目标水平分级的尝试
• 学业质量视角下问题情境的创设策略
• 指向物理核心素养的探究教学的实践与思考
• 高中物理教学中科学思维教育的落实
• 基于高中物理矢量教学进阶的几点认识
• 巧用向心力水平分量推导弹簧振子角频率公式
• 竖直面内圆周运动知识建模
• 核心素养视域下家庭科学启蒙课程的开发与应用
• 基于核心素养的物理教学案例研究
• 对一道关于熔化热与汽化热的中考选择题的再讨论
• 浅析中考物理试题中常见的几个问题
• 巧待物理习题错误 培育学科核心素养
• 用变色测温贴片改进焦耳定律实验
• 自制教具创新演示能量的转化