咸不唧儿xián bu jīr

味道微咸。如：他做的五香花生米～的不难吃。

• 尊客之前不叱狗
• 尊容
• 尊宿
• 尊寓
• 尊寿
• 尊尊都要揖一下手
• 尊尚
• 尊崇
• 尊崇、选拔有才能的人
• 尊崇向往
• 尊崇器重
• 尊崇宠爱
• 尊崇帝后或其先王及宗庙等的称号
• 尊崇年长者
• 尊崇敬仰
• 尊崇敬拜
• 尊崇王室，抵御外敌
• 尊崇礼教
• 尊崇礼法
• 尊崇祖先
• 尊崇表彰
• 尊崇贤者，不沉湎于女色
• 尊崇道德
• 尊崇重视
• 尊崇，优厚
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• 沉浸学习：一种体验性数学学习新范式
• 浅谈STEAM教育理念下的小学数学综合实践活动课
• 小学数学课堂中微课程实施的可行性研究
• 快乐课堂：彰显学生的数学智趣
• 数学实验：基于“具身认知”的学习视角
• 数学审美：超越感知的美的学习历练
• 小学数学核心素养培育的浅显思考
• 创设问题情境 激活数学思维
• 生为圆心学为半径 悟学式教学圈圈摇曳
• 积极渗透数学思想方法 着力提升数学素养
• 挖掘课堂教学的深度，提升学习质量
• 浅谈小学数学练习课的设计策略
• 同课异构：换个角度看解决问题教学的教学价值
• 新课程理念下对小学数学解决问题的策略的研究
• 一年级“看图列式”错例分析及改进策略
• “大问题”驱动：让学生的数学学习真正发生
• 立足“核心素养”，优化预习策略
• 认知理论视野下数学“准概念”的教学处理
• 借助闲暇教育平台，提升学生数学素养
• 关注学生的学习情感 让学习更具活力
• 多样并举，提升学生解决实际问题能力
• 论数学操作重于形式还是重于意义
• 小学数学练习课教学设计思考
• 只是画个草图而已
• 借助“画图”和“比较”帮助学生解决问题