央泥佛，劝土佛

比喻求处境或命运相同的人进行劝解。

• 占领
• 占领华尔街
• 占领土地
• 占领高地
• 占风使帆
• 占风望气
• 占风铎
• 占验
• 占验星象
• 占验物候
• 占验节气的变化
• 占骗
• 占鳌头
• 占龟
• 卡
• 卡丁车
• 卡介苗
• 卡位
• 卡住
• 卡住脖儿梗
• 卡佩罗指数
• 卡债
• 卡其
• 卡具
• 卡内蒂
• dry somebodyout
• dry somebody/somethingoff
• dry somethingout
• dry somethingup
• dry spell
• dryspell
• dry (sth) out
• dry (sth) up
• dry up
• dry-up
• dry your eyes/tears
• dry yourself off
• dry²
• dry¹
• dsl
• dsr
• dss
• dtc
• dti
• dtp
• dual
• dual career
• dualcareer
• dual carriageway
• dual-carriageway
• 可操作?微专题?再创造
• 高中课堂教学中如何培养学生数学解题的能力
• 如何培养自己的数学解题能力
• 小学数学教学中创设有效问题情境的途径
• “自学—互研—自省”教学法研究
• 小学数学高年级拓展性作业的有效设计研究
• 设计生活化数学作业，提升数学学习趣味性
• 小学生数学作业良好习惯的培养
• 小学数学“空间与图形”教学与情感教育渗透
• 情境创设教学法在小学数学教学中的应用
• 小学数学计算教学中提升学生思维能力的措施分析
• 基于微课的小学数学挑战性逻辑思维训练研究
• 估算意识在小学数学教学中的培养探讨
• 培养小学生数学批判性思维品格的实践与思考
• 以错促教
• 整合资源构建高效小学数学课堂
• 小学中高年级数学学案导学教学模式探究与实践
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• 对提升小学数学问题意识的策略研究
• 论小学高年级数学作业设计的有效性
• 小学高年级数学教学中转化思想的渗透与运用
• 小学数学中图形与空间观念的教学策略
• 让学生不“怕”计算
• 创设问题情境　引导学生主动探究