阎王拉家常——尽讲鬼话

喻胡说八道。

• 仁厚的德行
• 仁参
• 仁同一视
• 仁君
• 仁和
• 仁善
• 仁圣
• 仁士
• 仁声
• 仁姑
• 仁子
• 仁孝
• 仁宅迎祥
• 仁宇
• 仁寿
• 仁山智水
• 仁弟
• 仁弱
• 仁德
• 仁德、有才智的贤人
• 仁德恩泽
• 仁德深厚，恩惠广大
• 仁德的声誉
• 仁德者修养到家的表现
• 仁德贤明
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• 以生为本，优化小学英语综合实践活动
• 让英语阅读教学真正“动”起来
• 感悟“数形结合” 体会数学魅力
• 温故知新，激活数学复习课堂
• 基于小学数学核心素养的课堂教学探究
• 在数学学习中培养学生的纠错习惯
• 让阅读教学返璞归真
• 基于具身认知理论下的小学阅读教学策略
• 优化课堂导入环节 提高语文教学实效
• “思想小课堂”链接“社会大课堂”
• “三新”背景下的高中作文教学反思
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• “研学后教”理念下初中数学自主学习习惯的养成
• 有效沟通，让亲子关系更和谐
• 群文阅读提升中学生思维能力与品质
• 润物细无声
• 结对子学习方式在小学中年段语文学习中的实践与思考
• 关于小学《道德与法治》课堂有效教学策略的思考
• 小学数学核心素养下“导学”在课堂教学中的应用研究
• 新课改下初中英语课堂阅读教学初探
• 核心素养视域下初中历史教法选择策略
• 读领风骚，以读促悟
• 小学古诗词教学探微
• 小学语文体验式阅读教学构建智慧课堂之探究
• 小学统编版教材文言文教学的“三善导”