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属刺猬的——谁碰扎谁手
释义
属刺猬的——谁碰扎谁手
喻谁沾上手都不是好事。
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今雨
今雨新知
今雨旧雨
今非昔比
今音
今音学
今韵
介
介丘
介之推
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介于
介于今体诗与古体诗之间的一种诗体
介于咽和气管之间的部分
介于草、楷间的书法
介介
介僎
介入
介入治疗
介入疗法
介名短语
介圭
介圭觐
介士
介壳
no good
no good at sth
no hard feelings
no-hoper
noing
noise
noised
noiseless
noiselessly
noiselessness
noiselessnesses
noise pollution
noise's
noises
noisier
noisiest
noisily
noisiness
noisinesses
noising
noisy
no kidding
no later than
no-load fund
noloadfund
精彩,从“老课新上”开始
低年段整本书阅读指导方略初探
走进文本,让朗读有声有色
教材插图的中国文化元素分析及教学运用策略
引导学生学习批注单元的实践与思考
跟随节气学语文
读赏式教学切点的创意筛选
“把握文章主要内容”教学存在的问题与对策
浅谈叠词的教学
“快乐读书吧”,让整本书阅读快乐前行
语文要素:优化语文课堂的新密钥
搭建情境支架,促进深度阅读
搭建平台,让摘抄成为铸造核心能力的基石
语文课堂导入方式的多元筛选
让学,激活学生的言语体验
语用理念下课堂训练设计策略
故事教学的递推式探究
语文课堂展示平台搭建方式探寻
语文课堂:拒绝“悬浮的精致”
基于逆向教学设计下语文教学方式的转变
基于单元整合的语文教学浅谈
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浅谈低年段反复性结构文本的教学
基于深度学习的阅读教学策略谈
基于统整视角的文本教学策略探究
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更新时间:2025/11/29 19:28:08