得人者兴，失人者崩

(汉·司马迁《史记·商君列传》)崩：垮台。

得人者兴，失人者崩

(汉·司马迁《史记·商君列传》)崩：垮台。

• r2022090410005019
• r2022090410005020
• r2022090410005021
• r2022090410005022
• r2022090410005024
• r2022090410005025
• r2022090410005026
• r2022090410005027
• r2022090410005028
• r2022090410005030
• r2022090410005031
• r2022090410005032
• r2022090410005033
• r2022090410005034
• r2022090410005035
• r2022090410005036
• r2022090410005037
• r2022090410005038
• r2022090410005039
• r2022090410005040
• r2022090410005041
• r2022090410005043
• r2022090410005044
• r2022090410005045
• r2022090410005046
• ultraconservatives
• ultracontemporaries
• ultracontemporary
• ultraconvenient
• ultraconveniently
• ultracool
• ultrademocratic
• ultradense
• ultradistance
• ultradistant
• you'd be well advised to do sth/you would do well to do sth
• you don't often do sth
• you don't usually/often
• you'd think/anyone would think
• you have my deepest sympathy/with deepest sympathy
• you just/only have to ...
• you'll
• you must be joking/kidding
• you name it
• you never know
• young
• younger
• younger sister/brother
• youngest
• youngish
• 当代大学生践行社会主义核心价值观的模式与路径
• 基于职业生涯规划教育的创新创业教育的研究
• 民办高校大学生社会主义核心价值观认同现状与教育途径研究
• 加强学生资助工作在高校大德育体系中的育人作用
• 《中国近现代史纲要》课程教学改革思考
• 运用乡村基层干部日记对大学生进行人生教育的思考
• 博物馆陈列中文字说明的使用
• 唯物史观视野下大庆精神主体性价值意蕴探析
• 诸葛亮悲剧原因探析
• 民众教育馆与伪满的社会教育活动
• 浅议如何加强企业宣传思想工作
• 浅谈“绿党”的发展及其“红化”
• 工会群众文化建设初探
• 浅析“小官巨腐”的监管机制
• 服务型政府背景下的领导干部服务能力建设分析
• 论中华优秀传统文化在当代家庭教育中的作用
• 浅析转型理论视域下的俄罗斯政治体制改革
• 重庆市黔江区非物质文化遗产传承与保护的探索创新
• 官僚主义产生的原因探析
• 浅析大数据时代政府信任面临的挑战及应对策略
• 城市老社区空巢问题现状和对策研究
• 知识女性家庭与社会双重身份冲突的讨论
• 浅析公务员不作为问题的危害及治理对策
• 社会治理视阈下加强社会公德教育探析
• 公务员压力现状及管理策略研究