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• 基于数据采集的深度学习分析
• 把控课堂思维流量　引领学生自觉提升
• 唤醒学习内能　激发自觉生长
• 核心素养下的初中物理实验教学策略
• 基于问题驱动，多维度落实解题教学
• 基于学情，推动概念教学
• 科幻外衣下的人文情怀
• 寻常老父的良苦用心：《诫子书》教学实录
• 初中英语课堂教学中开展研究性学习的思考
• 后建构课堂的章尾复习课设计
• 功夫在诗外
• 初中生仿写能力指导探析
• 寻找自读课文“台阶”　提升小说教学品质
• 培养问题意识，抓住智慧解读文本的关键
• 做好进城务工人员子女德育工作的有效策略
• 着眼言语形式　追求言意共生
• 《钢铁是怎样炼成的》读中推进课教学与反思
• 《卖炭翁》教学与反思
• 立足言意共生　实施课程教学
• “自主·滋养”水润课堂教学评价改革
• “扣住关键词记事”教学与反思
• 《苏州园林》教学实录
• 《昆明的雨》教学实录
• 语篇：文本解读的第一要义
• 构建语篇解读　完善课堂操作