〔訏〕xū

大。《诗·大雅·抑》：“谟定命，远猷辰告。”

• 千里信
• 千里借筹
• 千里做官，为的吃穿
• 千里共婵娟
• 千里冰封
• 千里别鹤
• 千里句
• 千里同风
• 千里命驾
• 千里因缘一线牵
• 千里始足下
• 千里姻缘
• 千里姻缘一线引
• 千里姻缘一线牵
• 千里姻缘一线牵。
• 千里姻缘似线牵
• 千里姻缘使线牵
• 千里婵娟
• 千里家驹
• 千里寄鹅毛
• 千里寄鹅毛——物轻人意重
• 千里寄鹅毛，物轻情意重
• 千里应违
• 千里征途靠骏马，万里难关靠亲人
• 千里志
• half-flattered
• half-flattering
• halfflatteringly
• half-flatteringly
• half-forgiven
• half-forgotten
• half-formed
• half-frowning
• half-frowningly
• half-furnished
• half-great
• half-grown
• half-hard
• half-harvested
• half-healed
• half-heard
• half hearted
• half-hearted
• half-heartedly
• half-heathen
• half-heathens
• half-hessian
• half-hollow
• half-human
• half-hungered
• 聚焦例文·习得方法
• 探路·引路·寻路
• 四年级上册习作单元教材分析及教学策略
• 低年级口头作业有效设计策略研究
• 核心素养下口语交际教学的探索与思考
• 运用多种方法，提升写作教学效益
• 构建导写支架，写出有特点的人
• 农村体验式作文教学之我见
• 用体验之水，浇灌习作之田
• 徜徉在言语之途
• 沉入词语，领悟宋词的艺术魅力
• 古诗词语言推敲的路径探索
• 推敲语言：古诗词教学的重要方略
• 关注细节收获成长
• 比较 反思 提升
• 触及教学本质的阅读素养研究
• 探索单元整合中的文本细读
• 分析不同时空中的生命状态，体悟作者的情思
• 卷首语
• 如何在语文课堂渗透劳动教育
• 统编初中教材“劳动教育”资源的挖掘与利用
• 语文学科劳动教育的实践路向
• 日本最新中学语文课程中的鲁迅作品
• 化直接批评为普遍议论
• 把握教材编排特点 展开低段单元整体教学