戴假冠

比喻贪图虚名。

戴假冠

比喻贪图虚名。

• 悲天悯人
• 悲容
• 悲寂
• 悲帝子
• 悲心
• 悲忧
• 悲念父母亡故
• 悲忿
• 悲怀
• 悲怃
• 悲怅
• 悲怆
• 悲怆之情
• 悲怆交响曲
• 悲怆的曲调
• 悲怒
• 悲怖
• 悲怛
• 悲思
• 悲思莫解
• 悲怨
• 悲怨之深
• 悲怨极深
• 悲怨的情怀
• 悲恐
• cowier
• cowiest
• cowing
• cowinner
• cowinners
• cowl
• cowlike
• cowls
• co-work
• co-worker
• coworker
• coworkers
• cowrite
• cowriter
• cowriters
• cowrites
• cowriting
• cowritten
• cowrote
• cows
• cows'
• cowy
• cow²
• cow¹
• coy
• 培养小学生数学符号意识的策略研究
• 以同分母分数大小比较为例分析小学数学探究性教学
• 数学好玩，玩好数学
• 模型思想运用于数学教学中的策略研究
• “课堂+互联网”下的新型合作课堂
• 创设教学情境，提高学习效率
• 关注过程教学优化教学设计
• 自主?反思?优化：高中生数学解题能力提升的有效途径
• 一道普通习题“遭遇”的“生态”课堂
• 高中数学“数系的扩充”的教学过程及反思
• 与学生的一次双赢探究
• 小学数学教学师生互动的现状与对策研究
• 农村小学优化数学课堂提高教学质量之我见
• 小学数学教学中培养学生创新能力的实践探索
• “问”出精彩课堂来
• 无痕增强估算意识，有效提升估算能力
• 合理运用电子白板构建灵动的数学课堂
• 分层教学在小学数学教学中的应用
• 浅析游戏教学在小学数学教学中的应用
• 小学生积累数学活动经验的策略研究
• 如何有效提高小学数学课堂教学的效率刍议
• 电子白板在小学数学教学中的应用对策
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• 浅谈在高中数学教学中实施“对话”的策略
• 试谈数学教学中学生创新思维能力的培养