戴假冠

比喻贪图虚名。

戴假冠

比喻贪图虚名。

• 诚笃
• 诚笃之心相互应和
• 诚笃君子
• 诚笃恭敬
• 诚笃而敏锐
• 诚素
• 诚纯
• 诚绩
• 诚者万善之本，伪者百祸之基
• 诚职
• 诚能
• 诚至
• 诚至金开
• 诚节
• 诚若
• 诚荩
• 诚虔
• 诚言
• 诚让
• 诚请
• 诚请见宥
• 诚请见谅
• 诚谏
• 诚谛
• 诚谠
• overmuscled
• overmystification
• overmystifications
• overmystified
• overmystifies
• overmystify
• overmystifying
• overname
• overnarrow
• overnarrowly
• overnarrowness
• overnarrownesses
• overnationalization
• overnationalizations
• overnationalize
• overnationalized
• overnationalizes
• overnationalizing
• overnear
• overnearness
• overnearnesses
• overneglect
• overneglected
• overneglectful
• overneglectfully
• 问渠那得清如许，为有源头活水来
• 农村小学语文阅读教学，要寻求适切的平衡
• 读《湖心亭看雪》，品张岱的悲喜人生
• 考纲挈领语文教学 提高现代文阅读能力
• 试析《背影》父爱感人的原因
• 身入宝山，岂能空归？
• 小小日记 精彩连连
• 小学语文教学中师生互动应用研究
• 做一个称职的农村家长
• 关于中职语文信息化教学策略的探究
• 新课改背景下小学古诗词教学有效性研究
• 古诗词“意境美读”教学之我见
• 读刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》随想
• 初中语文合作式分组教学模式探析
• 农村小学语文学科教学的困境与出路
• 如此训练效果更佳
• 民族地区普通高中优秀传统文化进校园实践研究
• 灵犀须得一点通
• 高中语文教学中传统文化渗透的研究
• 让绘画为阅读添色彩
• 新课改背景下的小学语文教学有效性研究
• 努力打造属于自己的高效课堂
• 生成性语文课堂即时评价行为的现状分析
• 陶行知乡村教育思想对现代农村教育的启示
• 重视部编本课后习题的师生互动式“小题大做”