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• 所提出的建议
• 所提出的要求
• 所提建议浅陋
• 所摆的阵的最前方
• 所教的学生
• 所施舍的财物
• 所有
• 所有乐器的至尊
• 所有亲友
• 所有亲戚
• 所有人都变得惊诧或恐惧
• 所有人都看得见，极其明显
• 所有人都须遵守、无一例外的政策法令
• 所有偏僻的角落
• 所有制
• 所有同宗之兄
• 所有在场的人都钦敬倾慕
• 所有在座的人
• 所有手段用尽，一点没有办法
• 所有方面
• 所有景物全看见
• 所有权
• 所有格
• 所有江河
• 所有百姓
• masonries
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• masquerade
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• masqueraded
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• masquerades
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• massacre
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• massacres
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• massadvertising
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• massage
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• massagers
• mass-agers'
• massages
• 进一步提升“以学为主”的课堂教学立意的建议
• “二分法”教学中的几个问题
• 从“黑白棋子排列问题的联想”的教学谈《教师十诫》
• 如果没有“搭桥”条件，怎么办？
• 数学双基教学在争论中前行
• 基于超级画板的定点问题研究
• 数学问题与解答
• 循序渐进 透视本质
• 2012年高考四川卷理科数学第22题评析
• 对一道江苏高考题的思维历程
• 由一道课本题巧解三道大学自主招生题
• 由分析一道北京高考试题引发的思考
• 平面曲线的中心对称与轴对称问题
• 应用中线定理解题
• 初等数学中的几种常数变易法
• 巧解是如何想出来的
• 一道武汉市中考题的解法与拓展
• 追求自然、流畅的解题教学
• 关于三角形重心等特殊点的一组向量结论
• 精彩解法来自不断的疑问与探究
• 也谈线段旋转扫过的面积
• 一道2012年高考客观题的探究
• 双圆四边形中一个猜想不等式的证明
• 在中国哪个学校肯收陶哲轩？
• 俄罗斯中学数学课程教材的概述（续）