斓〔斕〕lán

见“斑斓”(50页)。

• 柴多入灶塞死火
• 柴多入灶塞死火，药量过重吃坏人
• 柴多厨房小——放不下薪
• 柴多火焰高
• 柴多火焰高，人多声音大
• 柴天改物
• 柴天改玉
• 柴头
• 柴座子
• 柴户
• 柴房
• 柴扃
• 柴扉
• 柴扉筚窦
• 柴把点
• 柴断
• 柴无一根，米无一粒
• 柴无三根火不着
• 柴明达尔
• 柴木
• 柴木脑壳
• 柴柴拉拉
• 柴栅
• 柴桑
• 柴桑三径
• ferry¹
• fertile
• fertilely
• fertileness
• fertilenesses
• fertilise
• fertilised
• fertiliser
• fertilises
• fertilising
• fertilities
• fertilities'
• fertility
• fertility's
• fertilizabilities'
• fertilizabilities
• fertilizability
• fertilizability's
• fertilization
• fertilize
• fertilized
• fertilizer
• fertilizers
• fertilizes
• fertilizing
• 提升翻转课堂教学有效性的策略
• 提升读图能力，培养学生地理核心素养
• 高中地理教学生活化的策略性构建
• 让“提纲”点亮英语写作教学
• 例谈初中英语精读教学
• 依托英语分级读物培养自主阅读习惯
• 序列化教学，循序渐进提高学生英语写作能力
• “四步导学”，寻找教与学的最佳契合点
• 小学数学教学重在培养学生问题意识
• 对话式教学，打造数学生态课堂
• 创设问题情境 构建高效课堂
• 数形结合的解题策略
• “5分钟课堂预习法”的理念、养成与升华
• 用数学思辨引领学生深度学习
• 让每个“40分钟”都焕发活力
• 如何用好语文教材的单元导语页
• 思维导图，使学生“我手写我心”
• 音乐媒体与小学语文教学的深度融合
• 小学语文童话教学模式的实施策略
• 语文教学中学生创新思维培养
• 小学习作评价标准建构及实施
• 在语文课堂中加强“孝”文化建设
• 向“课堂意外”要“正果”
• 以纯净之心守好数学专业
• 用活物理实验 创建高效课堂