桃花儿猫táo huār māo

春节后不久生的猫。

• 蒺藜子拌草——不是好料
• 蒺藜棒
• 蒺藜沙上野花开
• 蒺藜状的尖锐铁器
• 蒺藜论
• 蒻
• 蒻头
• 蒻阿
• 蒼
• 蒼天
• 蒼梧
• 蒼雲
• 蒼鳥
• 蒼龍
• 蒽
• 蒽醌
• 蒿
• 蒿丘
• 蒿子
• 蒿子毛儿
• 蒿宫
• 蒿庵类稿
• 蒿径
• 蒿忧
• 蒿恼
• yep
• yeps
• yes
• yeses
• yes-man
• yes man
• yes/no question
• yessed
• yesses
• yessing
• yest
• yesterday
• yesterday morning/afternoon/evening etc
• yesterdaynesses
• yesterdays
• yes²
• yes¹
• yet
• yet again
• yeti
• yetis
• yet to come
• yet²
• yet¹
• yew
• 浅谈“变式教学”在习题课中的实践
• 提高数学学习有效性的实践
• 课堂上抹杀了学生的主动性就失去了探究的机会
• 如何突破数学归纳法的“无限”瓶颈？
• 一个不等式模型及应用
• 与两个正切、余切恒等式相关的锐角三角形等效条件及其应用
• 关于一道2013年日本奥数决赛题的深度探究
• 选合适的“基”，显示向量法的“巧”
• 一个不等式的简证及拓广、引申
• 一道平面几何问题的探求及延伸
• “数学好课”的表征
• 2013年普通高等学校招生全国统一考试理科数学
• 在操作中发现，在探究中创造
• 2013年全国普通高等学校招生统一考试上海数学试卷（理工农医类）
• 一道复旦大学自主招生数学试题的再拓展
• 排序不等式的矩阵证明及其应用
• 复杂的“数”结合简单的“形”
• 从一道上海高考题看椭圆双曲线性质及应用
• 评课三则
• 对一道高考题的探究和拓展
• 圆锥曲线性质的新发现
• 方程……的意义探究与应用
• 椭圆内接多边形面积最大值的实验研究
• 中国古代数学中的情境问题
• 用切线斜率、瞬时速度问题驱动微积分