三加二减五

等于零

• 心不忘君
• 心不忧伤，喜气洋洋；心不添愁，活到白头
• 心不懈退
• 心不扬波
• 心不死
• 心不满足的样子
• 心不灰
• 心不由主
• 心不由己
• 心不由意
• 心不负人，面无惭色
• 心不负人，面无愧色
• 心不负人， 面无愧色。
• 心不随尘欲贪嫉，心亦不随毁戒恶智
• 心不静
• 心不驰逸，其意安详
• 心不黑，官不红
• 心与
• 心与天游，自在豁达
• 心与目窕
• 心专
• 心专一而不旁鹜
• 心专才能绣得花，心静才能织得麻
• 心专石穿
• 心中
• pressurizer, pressuriser
• pressurizers
• pressurizes
• pressurizing
• press²
• press¹
• prestamp
• prestamped
• prestamping
• prestamps
• prestandard
• prestandardization
• prestandardizations
• prestandardize
• prestandardized
• legitimates
• legitimating
• legitimation
• legitimations
• legitimatization, legitimatisation
• legitimator
• legitimators
• legitimize
• legless
• leglike
• 小组合作探究学习模式在高中化学教学中应用
• 浅论强求语文详案之所失
• 浅谈语文答题术语现象
• 高中地理优课之“忧”的理性反思
• 微信在中职数字媒体专业教学中的应用
• 高效引领，让自主探究走出认知的团雾
• 浅析高中英语写作教学
• 让语言点教学“活”起来
• 趣味化学实验在初中化学教学中的应用探析
• 浅谈中学书法教学问题及对策
• 如何巧妙运用游戏到高中体育教学中
• 在体验中探究科学的乐趣
• 走进生活，走近数学
• 你的教育观念转变了吗
• 初中音乐课堂合唱教学的分析与研究
• 新课标下初中语文作文教学教法探讨
• 初中英语会话教学设计与角色扮演的运用研究
• 初中英语课堂中创设语境的方法研究
• 运用实验教学法 增效初中生物课堂
• 初中语文朗读教学的有效策略
• 培养初中生跨文化交际能力的优化策略
• 关于初中语文随笔训练及作文教学研究
• 高中地理教学中存在的典型问题及对策探微
• 中职美术课堂中如何进行色彩教学
• 基于让学引思的《史记》教学探究