添人不添菜

比喻人数增加了但费用没增加。

• 福同沧海
• 福命
• 福和祸
• 福品
• 福善
• 福善祸淫
• 福喜
• 福嘏
• 福国
• 福国利民
• 福在丑人边
• 福在积善，祸在积恶
• 福地
• 福地呈祥
• 福地嫏嬛
• 福地宝城
• 福地洞天
• 福地留与福人来
• 福堂
• 福大
• 福大命大
• 福如东海
• 福如东海，寿比南山
• 福如东海，寿比南山(福如东海长流水，寿比南山不老松)
• 福如山岳
• outinfluenced
• outinfluences
• outinfluencing
• outing
• outings
• out-in-the-cold
• outintrigue
• outintrigued
• outintrigues
• outintriguing
• outinvent
• outinvented
• outinventing
• outinvents
• outissue
• outissued
• outissues
• outissuing
• outjest
• outjested
• outjesting
• outjests
• outjet
• outjinx
• outjinxed
• 如何理解“难缠”的家长
• 一所山区初中的“蓝海战略”
• 农村教育需要真正的重建
• 以师爱温暖每一个孩子
• 追求有灵魂的教育
• 从制度上提高教师职业道德水平
• 基础教育是培育和践行社会主义核心价值观的关键环节
• 把培育和践行核心价值观融入国民教育全过程
• 深化改革 提升质量 增强全省基础教育和教师教育发展能力
• 坚持六个着力 努力提高服务经济社会发展的能力和水平河南省教育厅安排部署2014年全省教育工作
• 需要严守的秘密
• 备课是教师专业生活的第一要务
• 主体课堂的教学智慧
• 阅读，成就精彩人生
• 共同作为，让教育更纯粹
• 做好春游的总导演
• 把春游交给学生组织
• 让保险为学生保驾护航
• 本期话题：面对春游的快乐和安全责任，班主任如何选择？
• 阅读
• 让阅读成为教师的生命姿态
• 发挥读书的“蝴蝶效应”
• 引领教师进入“我要读”的境界
• 谈信息技术在“四环节”教学中的运用
• 数学分层教学实验的探索与思考