瓢儿秃piáor tū

后脑勺秃发的人。如：他是个～。

• 誉为
• 誉为国捐躯者
• 誉之不喜，毁之不怒，诱之不迁，胁之不惧
• 誉人施惠之辞
• 誉儿癖
• 誉叹
• 誉嘉树
• 誉塞天下
• 誉处
• 誉奖
• 誉必待试
• 誉望
• 誉毁
• 誉满
• 誉满全球
• 誉满千家
• 誉满天下
• 誉满寰中
• 誉满干坤
• 誉满杏林
• 誉满神京
• 誉目有名无实
• 誉称
• 誉籍
• 誉美
• rewager
• rewagered
• rewagering
• rewagers
• reward
• rewardable
• rewardableness
• rewardablenesses
• rewardably
• rewarded
• rewarder
• rewarders
• rewarding
• rewardingly
• rewardingness
• reward's
• rewards
• reward sb (with sth) (for sth/for doing sth)
• reward²
• reward¹
• rewarm
• rewarmed
• rewarming
• rewarms
• rewarn
• 基于国际理解的“丝路春雨”课程实践探索
• 让语文课有点哲学味
• 儿童哲学课程开发与实施的校本探索
• 后课改时代学校课程建设走向与思考
• 区域性推进学校课程建设的思考与探索
• 向生活学习用游戏体验
• 统编教材《道德与法治》一年级上册第三单元解析及实施建议
• 放飞智慧，绽放光彩
• “微视频”在品德课堂中有效运用的策略
• 基于STEM教育理念下的品德学习初探
• 小学劳技教学中学生挫折心理成因分析及疏导策略
• 奏响综合实践活动的三部曲
• 让配乐和动作相得益彰
• 让学生在“适性”中快乐成长
• 关注“作业展评”，让教学由浅入深
• 小学美术作业设计五策略
• “陌生化”教学让音乐课堂“显山露水”
• 合唱教学中“音准”问题解决三路径
• 促学生科学素养发展的四“点”策略
• “STEM游戏型项目”在一年级科学教学中的应用与思考
• 中日小学科学教材编写差异及启示
• 依托数据支持，实施精准教学
• 丰富对话形式，发展思辨能力
• 例谈英语听力教学的有效策略
• 在拓展与补充中“活化”场景